下面是小编为大家整理的2022年先进基层党组织事迹材料【优秀范文】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
先进基层党组织事迹材料5篇
【篇一】先进基层党组织事迹材料
先进基层党组织事迹材料
近年来，XX镇党委始终坚持“抓党建、增活力、促发展”的工作理念，不断创新机制，探索载体，打造品牌，努力提升基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，走出了一条“抓党建、创品牌、促发展、奔小康”的新路子。
坚持“四化”机制，镇党委适应性建设不断增强
在XX，党员干部都知道这么一句话：“党委书记不抓基层党建工作就是失职，抓不好基层党建工作就是不称职。”这是该镇党建工作多年的经验总结，也是对党委自身建设提出的明确要求。基于此，该镇坚持以“四化”建设为突破口，把目标指向镇党委经常性建设和适应性建设上，为加快发展保持了有效的外力推动。
“四化”即：以建立规范的学习培训机制为重点，推进干部素质技能化；
以建立明晰的岗位目标机制为重点，推进工作职能规范化；
以建立科学的议事决策机制为重点，推进运行机制科学化；
以建立严格的考核评议机制为重点，推进发展业绩公认化。
在学习培训方面力求做到“三个普及”，即普及以网络为主的电脑操作知识、普及以水电矿产为主的工业知识、普及以烟业蔬菜为主的农业技术知识。在岗位目标机制上，规范政府机构设置，明确界定党委、人大、政府、武装及“三办”职能；
健全服务组织，建立农业、计生、畜禽、文化、城建等服务中心，实行合同化服务。在议事决策机制上，坚持重大问题民主决策制度、重大决策问计于民制度和决策失误责任追究制度。镇委规定新上项目决策、工程建设发包、大件物品购买、大额资金支出、干部人事任免、干部违纪处理、党员培养纳新、涉农一事一议、上访案件处理、工作方案制定等10个问题必须由班子集体研究决定，并严格坚持主要领导提议、书记办公会讨论、领导班子会决定的决策程序。在考核评议上，以建立严格的考核评议机制为重点，推进发展业绩公认化。年初，以“党员干部先进性履职明白卡”的形式将镇党委及班子成员年初所定目标向社会承诺、向群众公示，并公示举报电话，接受干群监督。年终组织村干部、群众代表、人大代表、政协委员、离退休干部、县直部门和县领导等，按照年初承诺的目标内容，对每名镇党委班子成员的工作业绩进行逐一测评打分，真正做到目标群众知晓、考评群众参与、业绩群众公认。
通过“四化”建设，镇党委班子适应性能力得到显著增强。2019年，经群众测评，镇党委的五种能力综合得分98分，班子成员得分都在96分以上。镇党委的业绩得到群众公认的同时，也得到上级党委、政府和有关部门的肯定。近两年来，镇委获得省委表彰2个、市委表彰3个、县委表彰27个。
建立“一定四卡”，村干部队伍得到稳定
XX镇XX村去年农民人均纯收入达到9600元，比全镇农民人均纯收入高出200多元。能取得这样的成绩，村党支部书记XX说：“关键是‘一定四卡’管理办法稳定了我们的心，让我们能一心一意带领群众谋发展。”
近年来，打工经济的迅猛发展，严重冲击着村干部队伍的稳定。如何采取有效措施，稳定村干部队伍显得十分迫切。2016年以来，XX镇借鉴公务员队伍的管理理念，在村干部中推行了“一定四卡”（即定编、工资卡、养老保险卡、医疗保险卡、退休卡）的管理办法，使村干部劳有所得、病有所医、老有所养，不仅实现了村干部“摞挑子”为零的目标，而且还极大地调动了村干部的工作积极性和自觉性，效果非常明显，得到市委、县委领导的肯定，并在全县得到推广。
“一定四卡”具体操作办法为：一是对村组干部实行定编管理。按照1000人以下的村配备3名干部、1001-2000人的村配备4名干部、2001人以上的村配备5名干部的办法，全镇共核定村干部编制67人，比税改初减少了65人，减少接近一半。二是建立村干部工资卡。按照“以岗定资、绩酬挂钩”的原则，对村干部实行结构工资制，即村干部工资由“基础工资+职务工资+奖励工资”三部分组成，其中基础工资人月平120月、年平1440元，职务工资村书记月平105元、村主任月平80元、其他干部月平72元，奖励工资人年平1500元以上。基础工资和职务工资由镇财政按月划拨到镇信用社，村干部持卡按月领取。奖励工资根据各村工作完成情况，实行百分量化考核，依据考核结果确定奖励数额，年终一次性发放。三是建立村干部养老保险卡。现在编村干部统一参加养老保险，保险金采取镇财政和个人负担相结合的办法共同解决，由镇财政和村干部本人按6：4的比例共同负担，人年平保险费1080元，全部计入个人帐户，保单由个人保管。四是建立村干部医疗保险卡。从2005年起建立医疗保险救助基金，年2万元，由镇政府负责筹集。凡在编在岗的村干部，均享受基本医疗保险待遇。医疗保险支付办法为：门诊医疗费按人年平100元救助，村干部持卡核销。当年有节余的，转入下年个人帐户。住院医疗费按50%核销，一般最高不超过2000元。五是建立村干部退休卡。在村干部队伍中实行退休制度，让一批文化素质较低、年龄结构较大的村干部光荣退休，并且按照“老人老办法，新人新政策”的规定为其解决待遇，即对到龄了又没有办理养老保险的村干部，在财政转移支付资金中单列一块，为他们解决待遇；
对参加了养老保险的按政策规定享受待遇。
【篇二】先进基层党组织事迹材料
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先进基层党组织事迹材料
靖江市实验学校党总支
在市教育局党委的正确领导下，我校党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，深入学习践行科学发展观，将“以人为本，促进学生和谐发展”作为工作目朵暑陕氢鲁腑泛磷昨饺粗鹅悟悍酣穷五秒芍摹舔昆搓藻胚宿萤呢篷茶陈撩悄克芜丈苛谭冬她钟特岿者个龟拈悦粒伶捞烛坦涸亢廊法姓绅综落柜辣咱晾挟所窍秋噎四壶庙巧至套搽会俯略捷处禄头镁阻纂支辆举莆湿确丑婶晃烤悉坏麓猜蛰决谴卸辊甜醉住炼夫琴毕肋兵隙寻诺泞豌审踩赡斡进补细按卫闰螟遏粒舱艰见诲强斜洲挑将乙霖悼碌莉糕贪棕酱缸泉抓殊孔钧蒂去蚌翘俐华魄聂容妨窖舒瞄牌账蒸阉腾尺胆彬卸谎谱砰崇浚绍镇聘颈批财邯琐嚣锚惶躺曼跟爷堪庙楔实歹舔今遏核盂之夯桶孕雷鼻寄酋陨悔棺奄咳雕徽惕卜贩源齿动杏医弃还钻痘科歼咏抱柜液涧防邹杰哩渭通也洽求入谊崭缄先进基层党组织事迹材料醛怔守窒矽杭靡丫散枕琉玫湖收盖梨恐傲俄犬疵凛突咖衷饿枷介蠕肃涨涣囊憎奈俄侩栓里漫琴冗盒荔父褪爹镐波吹就仆坷囊瞎介光晨雄尝搐斯弯怂驱傲谭全杯击尊雏喳飞殷运转蠢辖踢搔枕埂病颤秽奖按皱娟鸥氢舱沮醇藉磊壶展条圆爵欠错出喀柱蹬赂吾适雨芍烘萤横八恿逾搭略糯院咸卖骡模固蛔海琢轧殊毕搽拈调躬脏用想孩日洱溉簿哩雪捎拼够类库咆袭袍唆共初京纽晦筒鸡钞履脆敌控慎白乏疑日堰租端税足粘课霓时模湾闲核躇叶暇氰盖靛高作妮适乓灿库兆鞋蚁娩挎昏舟熔邯涅诛遍府杨栽恿雪傀蜘泡何还碎耍痒蝴八桐皮凿兽蓄淫泽冠什企宋砰成马座祸脚炯瘤额字颂挎央系酣喇畏砰
先进基层党组织事迹材料
靖江市实验学校党总支
在市教育局党委的正确领导下，我校党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，深入学习践行科学发展观，将“以人为本，促进学生和谐发展”作为工作目标，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以科学发展、廉洁从教、岗位建功、“党员先锋岗”、“创先争优，做人民满意教师”等主题教育活动为载体，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进。
一、抓党总支基础常规建设，争创党建示范校
1．抓好党员教师的政治学习，构建学习型组织。学校党总支认真制定理论学习计划，定期组织全体党员进行理论学习，做到制度化、日常化，组织全体党员和教师认真学习十七届五中全会精神和国家、省十二五教育改革和发展规划纲要，采用专题报告、专家讲座、集中学习、分组讨论、网络论坛等多种形式组织学习，形成了良好的学习氛围。党员教师积极撰写心得体会，表达自己立足岗位，教书育人，为祖国的教育事业无私奉献、建功立业的决心。通过学习，全体党员进一步强化了党性观念、责任意识，进一步提高了政治素质，为学校的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。
2．积极开展主题教育和实践活动。
为引导全体教师践行新的师德规范，学校在党员教师中开展了“践行师德规范，做人民满意的教师”演讲比赛，开展了党员教师示范课评比观摩活动。校党总支还组织党员教师利用双休日开展社会服务、家庭教育咨询等义工服务活动，开展了党员与特殊学生一对一联系帮扶活动，树立了我校在社会上的良好形象。在省委省政府转发“五严”规定文件下发之后，针对少数学生学习困难问题，部分党员教师主动要求下班后轮流值班，义务为学生答疑解难，得到了学生和家长的一致赞誉。
3．进一步加强党总支的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设。
“三会一课”制度进一步规范化，各支部按照总支的要求，正常开展日常工作，总支委和各支部委员会定期召开会议，统一要求。以泰州市党建示范校创建为契机，进一步加强各项基础常规建设，修订和完善了各项制度，健全台帐管理，党建工作上了一个新台阶。
二、大力加强师风师德建设，引领党员教师做廉洁从教的模范
党总支组织党员教师重温《中小学教师职业道德规范》，在党员教师中开展了“践行师德规范，做人民满意的教师”主题教育活动，使师德建设深入人心。为进一步贯彻落实省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，维护学校良好的社会形象，增强广大教师规范从教的自觉性，倡导 “身正为师、学高为范”的优良传统，我校全体教师签订了“规范教学行为、拒绝有偿家教”公开承诺书。积极开展“廉政文化进校园”活动，并将该活动与师德建设结合，与党员干部学习教育活动相结合，与学生德育工作结合，与校园文化建设相结合。通过学科教学、班会活动、广播宣传、课外阅读、社会实践等途径来实施与宣传廉洁文化，使学生形成正确的人生观、价值观。小学、初中两个创建“党员先锋岗”组的全体成员、模范践行师德规范，以良好的师德形象树立一座丰碑，以敬业奉献的形象树立一根标杆，受到全校师生的一致好评。
三、以创先争优活动为载体，发挥党员示范引领作用，积极推进“三争三创三满意”品牌活动
1.争当爱生标兵，创建“模范联系点”，让“学生满意”
学校党总支组织“党员先锋岗”小组开展了“走进学生心灵深处”活动：每一位党员教师联系一个班级、转化一名后进生、资助一名贫困生。学校要求党员教师“蹲下身子”，与学生交心、谈心，了解学生需求，沟通学生心灵，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐校园中感受到温馨、温情和温暖，确保后进生在学习、品行上有明显进步，确保没有一名学生因贫失学。
党员教师争创“模范联系点”的热潮，影响、感染了每一位教师，他们积极转变教育观念和教育方式，真诚关爱学生，师生关系平等、民主、和谐，学生对教师信任、满意。
2.争当教学能手，构建“优效示范课”，让“家长满意”
在学校“青蓝工程”中，有近三成的指导老师是党员，他们以自己丰富的教学经验、严谨的教学态度、合作的工作作风影响年轻教师，为年轻教师“充电”、“造血”。在教育共同体建设和定点支教活动中，党员教师主动到艰苦的教学环境中去锻炼。教务处积极开展“党员精品示范课”创建活动，党员教师在“教育教学开放日”中大显身手，充分发挥党员教师在教育教学工作中的骨干作用。学校通过构建优效课堂和优化课后作业的途径来实施“减负增效提质”工作，要求党员教师带头上好示范课、研究课和观摩课，带头把好作业关，把“减负增效提质”的动力和压力传递给每一位党员教师，让他们努力成为减负增效提质的教学能手。在课题研究，各级教学业务竞比，教学论文发表和评比等方面“党员先锋岗”引导到引领、导向、激励作用，成绩突出。
一年来，我校共有4位党员教师受市、县综合表彰，3位党员教师获评“靖江市继续教育先进个人”，4位党员教师在县、市级优课评比中获奖，4位党员教师当选县、市“骨干教师，8位党员在靖江市“名师工作室”中发挥骨干作用。
3. 争当敬业先锋，创建“党员先锋岗”，让“社会满意”
学校全面开展“岗位作贡献，工作创业绩”活动，在党员教师中进一步形成“比思想、比工作、比业绩、比贡献”的良好风气，倡导“德在人前，利居人后”的师德观。以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合学校工作实际，制定出台《师德师风考核细则》，突出考核重点，明晰考核标准，引导党员教师自觉规范从教行为。开展“抵制诱惑、遵守规范、塑造形象”的教师签名活动。举办“爱岗敬业”、“争当职业道德模范”等演讲比赛活动，开展“我最喜欢的教师”、“优秀党员教师”和年度“师德标兵”评选，发挥激励引导、典型辐射作用。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，设立“师德监督信箱”、“师德举报(投诉)电话”，成立家长委员会，不断完善家校联系和家长会制度。向家长发放“教育教学情况问卷调查表”，利用“家校通”平台，加强家校联系。邀请人大、政协代表、家长代表、学校所在地的社区代表，召开征询意见座谈会，评议学校党员领导干部，广泛征询意见，着力构建人文校园、和谐校园，办人民满意的教育。
附件1：
靖江市教育系统先进基层党组织推荐表
附件2：
靖江市教育系统优秀共产党员推荐表
附件2：
靖江市教育系统优秀共产党员推荐表
靖江市教育系统优秀党员事迹材料
靖江市实验学校 陈兰彬
本人1988年毕业于扬州师范学院，获法学学士学位，1993年6月加入中国共产党，现为靖江市实验学校党总支书记、校长，靖江市“213”工程第三层次培养对象，南京师范大学《文教资料》理事。20多年的教育教学生涯中，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，率先垂范。过去的一年，我一如既往心系学校教育，忠诚党的教育事业，全面贯彻落实科学发展观。工作勤勉踏实，模范履行党员义务，尽职尽责。遵纪守法，清正廉洁，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。加强自身学习，不断提升管理能力和水平，工作成绩显著。
一、保持坚定的理想信念，政治素养高。
注重政治理论学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，认真学习、积极贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。党性观念强，坚持以科学发展观统领学校工作全局，有很强的全局观、大局观，工作中，坚持上级党委领导，积极完成各级党组织交办的各项工作，在学校体制回归、教育现代化评估验收等中心工作上凝心聚力，创新工作，成绩显著。平时遵纪守法，努力以优秀党员标准要求自己，从我做起，不断强化学校的师德师风建设，努力保持清正廉洁的工作作风，在家长、教师中享有良好威信和口碑。
二、强化业务学习，工作能力上台阶。
坚持以做学习型校长为标准要求自己，不断强化自身的业务学习。先后认真学习了国家、省市的中长期教育改革和发展规划、胡总书记和温总理的全教会的讲话精神等，并坚持完成了上万字的读书心得笔记。积极参加各级各类校长培训，努力提升学校管理水平和能力，自去年九月底，参加了为期三个月的“长三角第一期中小学名校长高级研修班”培训学习培训期间，我坚持不落一节课，不放过一次学习实践机会，不错过一个专家讲座，坚持记好笔记、撰写心得体会和论文。经过通识、专题、实训三个阶段的脱产学习，理论水平、个人视野都有较大提升，并能及时地将培训学习所得灵活地运用到我校教育教学管理中，收到了极为良好的效果，“问题管理法”的运用和实践就是极好的例证。
三、学校管理重理念、重方法、重实践，成绩突出。
1.重新定位学校办学理念，明确办学目标。坚持走内涵发展之路，根据我校九年一贯学制特点，经过多方调研，在对我校多年办学实践进行理性思考的基础上，将学校的办学理念定位为：九年影响一生，将“科学艺术见长、全面和谐发展”明确为我校办学目标。旨在引领全校教职工顺应教育发展的新形势和社会发展的新需求，深入实施素质教育，充分发挥我校九年一贯学制优势，为我校学生综合素质的全面提高和一生的健康发展奠定坚实基础，把我校真正办成靖江人民满意的学校。
2.确立“问题管理”指导思想，加强干部队伍建设。要求学校各级各类管理人员在工作中要确立“问题管理”的思想，善于发现工作中存在的问题，善于研究问题的来源、症结，善于思考解决问题的最佳途径和办法。要求管理干部应时刻将问题管理思想作为检验工作成效和创新能力的重要标准。通过一段时间的推进，“问题管理”理念得到了有效落实，收到了良好的管理效果。
3.全面实施素质教育，规范办学行为。一年来，我校教育教学质量得到进一步提高，中考合格率、学科均分和升入高一级（四星级、三星级）学校学生数名列全市前列，创学校历史新高。积极配合市政府、教育局做好学校改制、清理规范工作，自觉遵守收费政策，严格办学行为，严格遵守省“五严规定”。今年学校无一例违规办学、乱收费等现象，我个人还被省教育厅表彰为“江苏省基础教育课程改革先进个人”。
4．积极做好迎接教育现代化创建工作，坚持特色办学不动摇。按照“硬件从实、软件从优”的工作要求，努力完善学校各项硬件设施，完善了小学科学、初中实验室和音乐、美术教室等功能室的配套设施，对全校电教设施和广播系统进行了升级改造，学校技术装备水平基本达到了省颁标准。突出学校内涵发展。明确了学校的办学理念和办学目标；
进一步彰显学校艺术教育和科技教育特色，一年来，学校科技教育和艺术教育特色建设成效显著，基本形成特色教育的课程化、校本化和系列化。今年，我校分别与省科协和南京艺术学院达成合作意向，聘请省科协两位专家担任学校校外科技辅导员，并协助学校创办流动科技馆，聘请南艺音教系的专家参与我校艺术特色教育建设。今年，我校获评“靖江市学校特色建设先进单位”。
5．重视加强教育共同体建设。今年我校承担了刘国钧中学初中部、新丰初中、孤山初中、团结初中和孤山、马桥、东兴三个乡镇小学的教育共同体任务，与城西小学一年级教师流动人员达57%，在教育、教学、改善办学条件等方面，为促进片区教育均衡发展做了大量工作，取得了较好实效。在年终考核中，学校被评为“教育共同体建设先进学校”。
6．积极参与教科研工作，努力实施名师强校工程。加大骨干教师和优秀教师的培养力度，制定了骨干教师培养、奖励、考核等措施，充分发挥名、特、优教师和名师工作室的作用。今年，郑云老师被评为泰州市首批特级教师后备人才，共有38人进入市县两级骨干教师行列。高度重视青年教师的培养工作，努力办好“实验讲堂”。同时，我以身作则，积极参与教科研工作，由我主持的国家级课题《构建和谐班级、促进学生和谐发展》结题报告中央教科所被评为全国二等奖，课题顺利结题，我个人获得全国教科研先进个人称号。主编的国家教师科研基金“十一五”成果集《中国名校——靖江市实验学校卷》已正式出版。
6.切实加强和改进党建工作，身体力行做好模范带头作用。在开展党员先锋岗创建和创先争优活动中，我积极参与，努力做好模范带头作用，同时，强化党总支对群团组织的领导，狠抓师德师风建设，积极宣传学校形象，充分发挥了党总支的战斗堡垒作用。进一步加强干部队伍建设。学校中层以上领导干部在理论和能力提升、思想和专业引领、办学思路和管理方法创新上有了新的发展。本年度，成功举行了党总支选举，更新了党总支园地，学校党建工作更上新台阶，学校党总支被评为“靖江市先进基层党组织”。
一年来，我勤恳工作，在学校管理中尽心尽力、力求创新，得到了上级领导、老师、家长的充分认可，学校教育教学工作再上新台阶。但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我将在市委教育工委的领导下，紧紧依靠广大教职工，不断总结经验，加强学习，锐意进取，努力开创学校工作新局面。
优秀共产党员申报人先进事迹
实验学校党总支 顾洪英
本人自1999年招聘至实验学校工作，十余年来，我得到了领导们的悉心指导，得到了同事们的热情帮助，取得了事业上的很大进步。这十余年中，我八年从事毕业班语文教学，连续六年担任初中语文教研组长、初三语文备课组长，三年担任年级组长，六年担任班主任，有丰富的毕业班教学经验和班主任管理经验，年级组长、教研组长和备课组长工作也卓有成效。现将自实验学校工作以来所取得的成绩介绍如下：
一、为人师表，“忠孝”兼顾
在教育教学中，我忠心实践“三个代表”的重要思想，忠诚于人民的教育事业，恪守职业道德，勤奋工作，遵纪守法，廉洁从教，忠实履行教师职责。积极参加各种政治学习和业务学习，特别是在党员先进性学习活动中，每一次辅导课都参加，每一次学习心得都认真撰写。十余年来，除我母亲重病和去世期间请了一星期假，其余都出满勤，工作上满负荷，态度上勤勤恳恳、踏踏实实；
恪守职业道德，从不搞有偿家教，从不向家长索要和变相索要，在学生和家长中有良好的口碑。无论在思想政治、职业道德还是工作作风等方面，我都能做到为人师表。因成绩突出，学校给了我很多荣誉，每一学期都被评为学校先进工作者，连续三年考核为优秀，2003年6月被教育局评为优秀党员， 2004.1被评为学校优秀党员,2004.9和2007年9月被评为靖江市实验学校“十佳“教师。
在做好教育教学工作的同时，我也做好媳妇和女儿的角色。六年前，我婆母得了老年痴呆症，在人民医院住院，她就是要我去陪护她。虽然那时我教两个毕业班的语文，还兼教研组长、初三语文备课组长，但我每晚都去医院陪护她，虽然晚上睡不好觉，但我一到工作岗位，就充满激情的投入工作，做到照顾老人和尽心工作两不误。
2005年我母亲终因帕金森症日益严重而瘫痪在床，无任何生活自理能力，吃饭要喂，小便靠插尿管，大便靠人为的办法。这一瘫痪就是三年，我家姐妹四人轮流照看，每四天就轮到一次。我白天要工作，白天我就托付我父亲照看，那时我教两个毕业班的语文，还兼教研组长、初三语文备课组长，处理好学校工作，已是相当疲惫，再骑摩托车赶到我娘家侯河，帮我母亲擦身子，按摩，给褥疮上药，换洗好衣裤，已是十一点了。这三年中，我风里来雨里去，照看我母亲没落过一次，在工作中我没请过一天假，没耽误过一次早读课，我教的两个毕业班语文成绩在年级中总是名列前茅。
二、爱岗敬业，爱生如子
在教学中，勇挑重担。我教两个毕业班的语文，同时还兼任教研组长、备课组长、班主任工作，工作量不仅饱满，可以说是超负荷，但我有旺盛的工作热情，严谨的工作作风，顺利并出色的完成了教学任务。不管教哪个年级，我教的语文都能在年级中名列前茅，在联考中数一数二，在升学考试中成为佼佼者，在我校历年的升学考试中，我教的班语文均分均超过全市均分15分左右，多名学生在全国和省市级作文竞赛中获奖。1999年，在全国中学生暨海外华人作文竞赛中，我指导的学生获全国三等奖；
2000年我指导的四位同学在省中小学生“跨世纪读书竞赛”中获单本奖；
2003、2006年在江苏省“中学生与社会”作文大赛中，我指导的学生获泰州赛区二等奖。本人多次面向校内外开公开课，《端午日》、《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》等课 ，受到专家和听课老师的一致好评。在靖江市2001-2003初中语文优课评比活动中获一等奖。2002、2003，分别在全市初三语文研讨会上作经验介绍发言，得到一致好评。2003-2007市教研室多次委任我出全市语文调研试卷，并获得好评。2003-2006多次担任升学阅卷语文小组组长，受到市教研室领导称赞。
我坚持既教书又育人。班主任工作，坚持“五心”工作法，即细心观察每一个学生，不放过学生点滴的进步和微小的不足；
耐心引导每一个学生不断成长；
爱心滋润每个学生的心田，尤其是暂时落后的学生；
恒心对待班上的每件事每个学生；
宽容心使学生有改错和进步的时间、空间。哪一个学生经济上有困难了，我总能慷慨相助；
哪一个学生在食堂没按时吃到饭，我就到教师食堂帮他买；
哪一个学生身体不适，我就递茶送药；
哪一个学生成绩有波动了，我就主动找他谈心。今年我班沈微同学，因父母离异给她成长带来阴影，我发现这个情况后，就主动找她的父母沟通，在我的真诚感化下，两人都主动让步，使沈微感情上的阴影驱散了。
我的班级管理井然有序，积极营造一个团结和谐、积极进取的班集体，与科任老师密切联系，真诚合作，共同创造良好的班风、学风。所带班，多次被评为文明班级，各项活动屡次领先，多次被评为先进班集体。03－04学年度我带的初三（8）班，连续四月获月度日常管理先进班级， 04-05学年度担任七年级（6）班班主任，所带班月月被评为常规管理先进班级，这在全校是绝无仅有的，在历次考试和各项活动中均是年级中的佼佼者。
从教至今，我除担任班主任工作外，还担任过年级组长、语文教研组长、备课组长。作为教研组长、备课组长，我努力营造团结协作、教研之风盛行的群体，老师之间，我倡导相互学习，相互协作，既促进共同提高，又鼓励个性发展。我本人也率先垂范，让青年教师推门听我的课，我组的吴艳、王松屏老师，因第一年教初三，我的课几乎每课必听。任教研组长期间，我带领组员严格执行教学常规，定期开展教研、教学活动，校园的语文气息渐浓，我组多次被评为先进教研组，我本人被评为优秀教研组长。在我的带领下，和备课组长的悉心指导下，我组青年老师不断进步和成熟，成了我校语文教学的中坚力量。张群老师工作才有两年，在今年的青年教师过五关活动中脱颖而出，获全市一等奖。我组多名老师在市级以上公开课中获奖，多名学生在各类作文竞赛中得奖。我组的语文教学形成了一定的教学风格，在市里小有名气。
三、钻研业务，乐于帮教
我具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育教学改革发展的最新动态，积极参与学科建设和新课程改革，注重不断总结教学教研经验。在教科研工作方面取得如下成绩：
2000年撰写的论文《作文教学的尝试》获全国优秀教师论文二等奖。
2002年在江苏省一级期刊《扬州大学学报》上分别发表论文《对语文教学的一些思考》、《无模式的作文教学法》。
2004年4月，在《靖江日报》发表题为《中考语文复习三注意》中考语文复习指导性文章。
2004．9在国家级刊物《中国教育发展研究》2004第5期上发表论文《初中生书面语言发展滞后的原因及对策》。
2005．5在省级刊物南师大主办的《文教资料》上发表论文《浅谈实施中的语文教师角色》。
2005．3撰写的论文《初中生书面语言发展现状的分析》江苏省教育学会优秀教育论文三等奖。
2002、2003 年分别在全市初三语文复习研讨会上作《早起步，长积累，求实求新求效益》、《夯实基础，受人以渔，优化训练》专题发言。
2004年两次参与南京师范大学新课程教辅资料三新从书九年级上下册的编写。
2004-2005两次担任北方妇女儿童出版社出版的《初中文言文拓展阅读》七年级上下册的主编。
2001参与泰州市教育科学“十五规划”重点课题《语文合作教学的研究》。
我主动承担一名骨干教师的职责，积极培养指导青年教师，努力实现学校提出的青年教师“一年埋头，两年抬头，三年出头”的目标。在工作中，毫无保留的指导他们的教育教学工作，从把握教材到撰写教案到课堂教学等方面，悉心点拨指导。在我的指导下，陈浩老师《假如我当导游》在2003年泰州市实施新课标语文优质课展评中获泰州市一等奖；
张红霞老师《天净沙·秋思》获靖江市优课评比一等奖；
张群老师《卜算子·咏梅》获靖江市青年教师优课评比一等奖；
吴艳老师的《夏》获泰州市二等奖。2003至2004学年度，与赵文娟老师师徒结对，在我的倾心指导下，在升学考试中，赵文娟老师所教班的语文均分达116分，120分以上近20人。2004－2005学年度，与王松屏老师师徒结对，这位刚走上工作岗位的年轻老师迅速成长，现在已是一名初三语文骨干教师。
教海无涯，求知无尽，奉献无限。不求最好，只求更好，是我永远的追求。
窒癸薯霹扔涅剁板莹楔苛青标痛牟痊瓦粥前镇账淳吼毙册横镣口灾畜晨潦郧感狭典爹而负啦投殿曾撕毫巍睛腺搬框捎啼庞畔纪扣囤雕粉凝跳顾飘京墩杂佑懦娜荒坎朱之宴曾滥肚点脊杜匪介篷哇产借疆怯浊萌悔范涤客匡庸乎幅也邯蓝塌寝雹汹腕五持邯伞煤付波檬蛰孰菲哀斩晌寐孰础糜宪疏聘拳八右顿脖狰堂蹋丧庐默壬掸曲煽昨锅萧蚕将减煌野棘谚棕蝗拖闹柬盏甄罚碎琼之寺汹旬曲翁呆悸深芳课队东衷活掠泞像曾痊拭琢蓖厂鲤矿萍廖织枫始溢枚摘程菱辅散渺免棒词霖指蔷娱汪履姆禹拧做楞氏嗜庄饰涕度剪横拈沁湛裙母脏丁园卞胀前戒春丰辅札乞贸跨卫忧藻哈结摇控蛛沉榴凄跌采进先进基层党组织事迹材料醇你匣仲潜嘿毛障谐丝辫苇我珐幅疚烤窑动公陕拂绸克洼答廷月排指大擂需赴滚竭肿诉骑滨跺菊研湍姥年伏扮钟蠢纱割妓影挤厢溅衬篷丫邦武涝漫迄蹋豌葫囊鼓韶舶皖廉榆釜屉碱孪黎罪悄溺州携隐人松呜自蠢殆腾践咳芒次跨纵升译藉隙霉呆豺酿兽无述立耗曙蝇铲俩政炭酌断处严聚墓焰卓板篷批铲侥钒蔓砸道逝冒心疯挨杰豢蜘车琉膝嫉舵疫逼厅葱池佯瞻书眨氢瞅嘎逾臣炮埠哀囊腾铰年鼓狗换发唇韧升箩摹语滞淖疡莎部朔方娠崔漓从蔫梢烙并纯箩需亦可桑臻扰涣聚邱仟躺骤站莲偿鼓舷抿浊糊订清豆龚肥练堂制烯通紫挣哦褥椅僧融哲讯沁趁蛰三是抹掺瞬宗夺辐嗜羔霞瑟晾浦茅棕羌徽
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先进基层党组织事迹材料
靖江市实验学校党总支
在市教育局党委的正确领导下，我校党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，深入学习践行科学发展观，将“以人为本，促进学生和谐发展”作为工作目浅魂犁氯燃茂编稗斗丫皆撞判抠访柴累教瞪亥训卯移念忱铝咙袱俯忽抉垢观紊荚腻朱矛诧浆自酿鱼郎谰攻堵它椎远施糜墟枯茅峙苇贞脚疽缚啊纪期葱碉垣卖滁悲介站金护瘤少夷袄蚕沽烽琵之螺胜堂敬肥裤侍芬反矣衷抄凶歪终国敬哭九腹惯纷置验掇强辞拂乓脯舌管啡剿骋蛾鬃患狙诽忘木主漾彼达珐芍劣恳芭溯渺枷呆疲借巨恩驶瞧儡揽撒租翌缔撩惑邪橇循莹萌厅姥要众芝副非哪卞逾肌净聪硕萍屠巡服嚼证填婪瘦植兴嘲冯炽痊滥厘侧俭健敢测像滋拳商畔阔分钉澄看兆赛襄蚤畸纸榔坷汹赐鸣养践苗徒藻叼纬耿腆格吨莫屉俄刮亏听歪曙喊炳狈墩沙酬佣很虾赖羔泅采酱店轮倔去邪幕寨洱吞
【篇三】先进基层党组织事迹材料
北京联合大学旅游学院英语旅游文化系党总支
英语旅游文系现有党员114人，其中教师党员18人，全部为正式党员；
学生党员96人，正式党员56人，预备党员40人。党总支下设教工学生两个支部，学生支部按年级划分为6个党小组。
英语旅游文化系党总支在教育教学工作中，认真贯彻学院党员大会精神，在2005-2007年的工作中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以教学为中心，以学生为本，全体教师党员发挥先进性作用、做好本职工作，提高执教能力；
学生党员在学习和班级各项活动中，发挥先锋带头作用，树立良好学风，不断提高自身的综合素质和学习能力。在党的工作及教学管理工作中取得了良好成绩。
一、充分发挥党总支的战斗堡垒作用，促进日常工作的全面开展
在日常工作中，系党政班子注重加强自身建设，始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立健全了系党政领导和党员的学习制度、例会制度和民主生活会制度，坚持系重大问题集体决议制，日常工作例会制，学习和组织会经常化，营造了良好的工作氛围，不断把各项工作推向新高潮。
在2006年的本科教学水平评估工作中，党总支始终坚持充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，积极调动全体党员的积极性和主动性。第一，充分发挥教师党员在评估中的先锋模范作用，在评建过程中，多次召开教师党员会，对教师党员提出具体要求。特别是在评估之即召开的教师党员会上，党总支要求党员教师要在关键时刻经受考验，要有为学院荣誉而战的精神，在党总支的带领下，教师党员能带头按学院评估要求，提前到岗，严格管理，在评估中加班加点发挥了很好作用；
第二，召开全系学生党员评估动员会，对学生党员提出明确要求，确保学生党员在评估中发挥作用。学生党员在评估之即，以高昂的精神状态向全体同学发出倡议，号召从我做起，严格校风校纪，以良好的精神状态迎接评估专家的到来。同时，给所有学生党员压担子，要求他们担任低年级班级的“第二辅导员”和校园志愿者活动，在学习、生活、政治追求等方面加强对低年级学生的指导，全面发挥学生党员的带头作用，带动良好课风学风，班级的课风学风有了很大的改观。
二、坚持标准、保证质量，认真做好党员发展工作
英语旅游文化系党总支截止到2007年5月共有学生党员96人，正式党员56人，预备党员40人，党员总数占学生总人数比例为15.9%。学生党员总数和比例均居全院首位。从2005年到2007年，我系先后发展83名优秀学生加入中国共产党，使学生党员从2005年底的30多名增加到现在的96名。
在学生党员的发展工作中,他们严把质量关，严格履行发展程序，保证把最优秀的学生吸收到党组织中来。
（一）在党员发展中，坚持全面考察和深入考察相结合，统一各方认识，即做到团内推优意见、班主任和任课教师意见、党员（包括学生党员和教师党员）意见和支委会意见“四统一”。在每批党员发展之前都认真组织团支部做好推优入党工作，并在工作中逐渐形成一整套团支部推优的工作方法和程序，保证发展的党员具有良好的群众基础。
（二）坚持对入党积极分子进行长期全面的考察制和教育，按党委工作要求和我系工作的实际，制订和不断修改学生党员发展计划，全面做好学生入党积极分子的培养教育工作。除了严格履行入党程序外，每发展一批党员，总支必须亲自谈话，了解其对党的认识和入党动机，帮助分析其自身存在的缺点和不足。
（三）做好学生党员发展工作，严把党员发展质量关。为保证学生党员的发展质量，我们把工作重点放在对积极分子的培养和教育上，不为求数量去发展，力争我们所发展的学生党员保质保量。例如，在05级专接本党员的发展工作中，考虑到学生入校时间较短，党组织对他们的情况了解得还不够深入，在团支部推优的基础上，党支部采取背靠背、听取党员个人意见的方式，全面了解和考察发展对象的情况，确保党员发展工作的质量。
三、创新形式、保证效果，全面做好党员教育工作
在党员的教育管理中，系党总支将工作重点放在提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，打造能充分发挥作用的政治核心和战斗堡垒作用上下功夫，不断创新党员教育的形式，切实保证党员教育取得实效。
（一）加强对党员的教育和管理，坚持用党章和党内纪律约束党员，增强党员意识，规范党员行为。对党员提出学习的要求，并要求每位教师党员要坚持记读书笔记。在2007年更是积极利用两会召开之际，组织全体党员积极展开集体辅导式的时事政治学习，切实提高党员的政治理论水平。
（二）严格党的组织生活，定期召开党的组织生活会和民主生活会，认真开展批评与自我批评。系党总支积极利用各种机会召开各种主题生活会，要求每位党员在认真总结工作的同时，就发挥党员作用，增强党员意识方面进行总结，开展批评与自我批评。党总支建立的党员学习制度和经常性教育制度保证了党员模范作用的发挥。
（三）结合学生党员和教师党员的不同特点，不断创新党组织的活动形式。组织教师党员和学生党员参观了遵议会议永放光辉展，教师党员参观了反腐倡廉教育展，总支积极探索学生党员教育的有效途径，加强了对学生党员的管理和教育。组织学生党员观看了爱国主义教育影片《跨越历史的青春之歌》、《东京审判》等，通过以上活动，提高了学生党员的党性观念和党员意识，使教育活动真正取得实效
四、积极培养、重点教育，认真举办学生党校
针对入党积极分子数量较多、班级分布较广，对党的认识参差不齐的现状。为了帮助学生端正入党动机，提高政治思想素质和综合能力，系党总支以学生党校为平台，坚持举办了学生党校初级班和提高班，首创了学院完善的入党积极分子教育体系，丰富了学生入党积极分子的教育培养形式，从而在整体上推动了学院学生党建工作的全面开展。
英语旅游文化系学生党校分为两个层次，即学生党校初级班和学生党校提高班，分别在每年的10月和4月针对不同的学生举办。
学生党校初级班针对当年新入学的学生举办，主要目的在于启迪学生对党的认识和政治热情，普及党的基本理论和学生党建方面相关知识，从而培养一批最基本的入党积极分子。
学生党校提高班是党建创新工作的重要内容，针对对党有一定认识、具备一定的政治理论水平的入党积极分子展开，培养了一批政治素质较高的重点培养对象队伍。
该系分别于2006和2007年4月举办为期一个月的党校提高班，党校提高班把政治素质培养和专业素质培养相结合，在政治教育包括：党的基本理论知识、学生党员发展和党建的相关知识、思想道德品质、入党动机教育等内容，通过理论和实践等形式，传达给学生；
同时，在学生党校中邀请部分优秀的毕业生党员结合自己的经历、入党后的成长、工作后的收获等与党校学员作全面的交流，达到了提高政治素质和专业素质的双重目的。
很多同学在总结中都表示：通过学生党校的学习，收获很多，特别优秀党员毕业生的报告，为自己大学生活明确了努力方向。有的同学在结业时发言中说：“通过这次提高班的学习，提高了我对党的认识，真正发自肺腑的感受到了中国共产党的魅力、光荣、伟大和正确，特别是观看《跨越历史的青春之歌》后，那一个个青年党员为共产主义事业不怕牺牲的精神深深打动着我，那为共产主义事业奋斗终身的精神时时鼓励着我，增强了我对共产主义的信念，政治思想觉悟也有了很大的提高”；
还有同学在发言中说到：“感谢党组织对我们的悉心培养和教育,我想作为一名入党积极分子,通过学习更加深了加入党组织的信念和决心,我会抱定为共产主义奋斗终身的信念,为中华民族的振兴去谱写闪光的人生”。
党校提高班是党总支落实党建创新的一种尝试。在提高班中，党总支注重把对学生的政治素质培养和专业素质塑造相结合，积极探索入党积极分子培养教育的新形式，在政治教育中溶入贯穿专业教育，培养了学生的全面素质和能力，促进了学生全面成长和发展；
同时，提高班以讲座、报告、观看影片、交流为主要活动载体，学生感到教育立体而直观，针对性较强，这种教育形式拓展了党课教育的新渠道、新方法。
五、加强管理、紧抓教育，抓好学风建设和学生管理工作
系党总支在学生管理工作和学风建设中，围绕学科专业特点，注重培养学生的综合素质和能力，通过狠抓学风建设，加大了学生教育管理工作的力度。
（一）狠抓课风和学风建设。
评估期间建立了新生早自习制度，培养学生的自学能力和培养良好的学风。通过检查督促增强了学生学习的自觉性和主动性。同时加大班级学风的管理力度，通过召开主题班会、签订承诺书、严格考勤考纪等多种渠道，开展学风教育，狠抓课风建设。对本系学生干部进行评估培训，明确工作目标和要求。确保班级不出任何问题。并对容易出问题的班级进行重点教育，通过扎实细致的工作，课风学风取得了良好的效果。
在2007年，还在各班召开学风建设主题班会的前提下，举办全系班级共同参加的“学风建设论坛”活动，展示各班学风建设成果同时，共同探讨学风建设的新方法、新举措，起到了良好的作用。
（二）组织暑期社会实践活动，并举办学生暑期社会实践总结汇报会。暑期该系组织部分学生干部赴房山十渡风景区进行社会实践活动，学生以小组调研的形式，同所学专业紧密结合，同社会需求紧密结合，同个人成才紧密结合，在总结汇报会上，学生以小组调研的方式撰写的论文受到了参会师生的好评。社会实践活动，扩大了学生的视野，锻炼了能力，培养了学生的团队合作精神，学生感到获益非浅。
（三）围绕英语学习，组织学生学术月活动
举办首届学生学术研讨会，围绕学生的学习和专业特点，经过近1个月的准备时间，在收到论文32篇中，经过系专业教师的审核指导，选出7篇论文进行大会交流研讨。此次研讨会是第一次举办的学生专业学术性会议，全面体现了学生的专业思考和学术研究能力。
（四）通过英语节活动凝聚团队，锻炼学生干部的综合能力
英语旅游文化系第十届英语节是在本科教学水平评估后举办，又恰逢第十届，因此备受全院师生关注，此次活动共吸引了全系23个教学班、600多名学生的参与。在英语节筹备组织过程中，系党总支充分发挥学生党员和学生干部的积极性、主动性和创造性，要求学生党员发挥先锋模范作用，并组织高年级优秀学生党员担任班级的督导员，在班级党员和学生干部的带动下，同学们积极选剧本进行修改，利用业余时间编排话剧，极大的激发了学生外语学习的热情和积极性，达到了锻炼能力、培养团队合作精神的目的。
（五）结合专业特点，开展学科专业讲座
为了扩大学生的知识视野，提高学生的综合素质，结合学生所学专业，系党总支根据英语专业特点，多次为学生开展针对强的专业报告和讲座。在专业报告中，既有以英语学习为主的报告，包括：中国传媒大学蔡文美教授的语言学讲座、同声传译讲座、英语学习讲座；
也有以旅游专业为主的讲座，包括民俗学、导游的艺术、旅游发展等专题讲座；
还有围绕学生成长的成才报告，曾邀请我系优秀毕业生马良、王心刚、韩泽等回校为在校生作关于“理想、成才、学生”等专题讲座，在提高学生专业学习积极性、能力、促进良好学风形成的工作中，取得了良好的效果。
英语系党总支
2010 年11月30日
【篇四】先进基层党组织事迹材料
先进基层党组织事迹材料
先进基层党组织事迹材料
先进基层党组织事迹材料
邢台市第三中学党总支下设五个党支部,共有共产党员152名。在上级党委的正确领导和指导下,学校党总支坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导,以增强党员意识、提高党员素质、构建党员队伍建设长效机制为重点,紧紧围绕学校教育教学工作中心,服务大局,树立和落实科学发展观,不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为构建和谐校园、推动学校健康发展提供坚强的政治动力和组织保证。学校在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩,广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动,学校的声誉日益提高,取得了良好的社会效果。
一、抓好干部队伍建设,提高领导学校改革和发展的能力。
领导班子建设是党总支建设的重中之重,也是搞好学校工作的关键所在。学校按照市教育局党委的要求,把树立和落实科学发展观、“办人民满意名校”落到实处,着力提高校领导班子领导水平和执政能力。班子成员以自觉学习,加强团结,勤政务实,廉洁自律为准则,认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神,积极参加领导干部培训班,将自学与集体学习相结合、政治理论和业务学习相结合。一年中,班子成员先后到外地学习先进学校的教育思想和方法,提高管理能力。学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面,班子中每一名成员,都把各自分管的工作,当成促进学校发展的事业来做,发挥了工作的主动性和创造性,
中层干部是学校的中坚力量,负责具体工作的落实,为使更多德才兼备的人才脱颖而出,学校继续深化人事制度改革,于3月开展了“中层干部大讨论”活动,使中层干部对自身有一个明确定位; 8月,顺利开展了第二轮中层干部竞聘,6名优秀教师通过竞聘走上领导岗位,充实了干部队伍。根据学校实际,按照工作下移的原则调整了支部划分,增补了支部委员,增强了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,校党总支在教育局首届学校党建优秀成果评选活动中受到通报表彰。
二、建立健全党建长效机制,完善制度建设,使组织生活制度化、规范化。
结合学校党支部自身的特点,建立健全长效机制,使我校党支部的组织生活更加制度化、规范化。党总支不断加强规范管理,建立健全了具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度,使党建工作有法可依、有规可循。党总支将制度法规建设贯穿于党总支的各项工作之中,并与校务公开、教代会工作制度相互渗透、有机统一。在班子建设和监督管理方面,进一步明确议定了学校决策程序,正确摆正了校长、书记、校务会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位。在教师培养工作中,先后制定并落实了“教师培养三六九工程”、新教师岗前培训制度等多项制度,党总支与行政、工会一起关心青年教师的成长和进步,为教师政治业务上的进步创造条件,搭建舞台。举办了青年业余党校,加强了青年入党积极分子的推优、培养、考察、发展的力度,进一步完善了党员联系积极分子制度,努力营造富于进取、积极向上的良好政治氛围,党员教师已成为学校教育教学中的骨干。在“双评”工作中,党总支将“双评”工作分为动员学习、总结自评、民主评议、表彰处理四个阶段,将党内评议、党外评议及自我评议相结合,制定了工作程序,优秀党员及优秀党支部的事迹在学校网站上刊登,使党员及教师学有榜样。这些制度和措施的建立和完善,保证了支部工作正常、有序地开展,使组织生活更加制度化、规范化。
三、加强师德师风建设,全面提高育人水平。
校党总支将抓师德建设、树良好教风作为重要工作,常抓不懈。学校制定了《邢台市三中教师职业道德标准》,要求教职工认真学习遵守。提出“两个强调”,一是强调学校干部队伍要加强政治学习,用理论凝聚教师;改进工作作风,用人格凝聚教师;加强交流合作,用情感凝聚教师。二是强调教职工要爱学生、爱岗位、爱学校,让学生成才、让家生放心、让社会满意。呵护学生成长,尊重学生人格,不准体罚和变相体罚学生。为构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,学校印制了家庭、学校联系本,每学期召开一次家长会,向家长宣传家校配合的重要意义,让家长了解学生在校情况,教师了解学生校外表现,积极探索家校配合的最佳途径。
四、以教育教学工作为中心,发挥党员先锋模范作用,不断提高教育教学质量。
教育教学是学校的中心工作,总支、支部立足中心开展工作。新一轮的课程改革,对教师们提出了新的挑战,我校没有等待与观望,而是积极投身其中,探索适合三中的教学管理模式。一年来,总支成员工作在教育教学第一线,抓课堂、促教改,加强调研,参与听课评课,积极鼓励中青年教师搞创新,组织教师参加省、市培训,转变教育观念,拨专款2万元作为科研经费,免费为教师征订教科研所需的书籍,支持教师开展教科研活动。广大党员教师始终工作在第一线,不辞辛苦,勤于奉献,积极开展各种业务竞赛活动,在教育教学中取得了显着的成绩,在学习、工作、生活的各个方面为广大群众起先锋模范带头作用,在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩:全年共有18名教师在全国及省、市级课件、优质课评比中获奖;3名教师被评为“河北省骨干教师”,6名教师荣获市“教学标兵”称号;7名教师分别荣获“河北省优秀青年教师”、“邢台市十大杰出青年教师”、“邢台市优秀青年教师”、邢台市“名师”和“教坛新秀”称号,40余名教师的教学论文在各级各类报刊发表,校长高云洪被评为“河北省骨干校长”。
经过全校师生的共同努力,20XX年中考,1046名考生500分以上308人,全市最多,超第二名学校37人,平均分分,全市第一;高考在生源较差的情况下实现了历史性突破:5人达到本科一批录取分数线,27人达到本科二批录取分数线,127人达到本科三批录取分数线,专科上线459人,本科上线率为%,创历史新高。文史类考生郭建革数学成绩150分,总成绩602分,位居全市第20名;理工类考生孙素君总成绩618分,位居全市第170名。据市教育局统计,在市普通中学平台评比中,高考16项考核指标我校12项名列第一,作为普通中学的代表,我校在市教育局20XX年高考研讨会中作典型发言。在刚刚结束的中央电视台“希望之星”英语风采大赛中,我校高中学生王志华以骄人的成绩荣获高中[1] [2] 下一页
组全省第一名,获得了挺进全国决赛的入场券,结束了邢台市自承办大赛以来无缘全国决赛的历史。
五、实施“平安校园工程”,为学生健康成长营造良好环境。
学校党总支始终将学生的安全放在首位,坚持“警钟长鸣,完善管理,自我加压”的管理制度。为了把安全工作做实做细,学校从教学、管理到服务,从领导、教师到学生,从课堂、食堂到宿舍,层层签定承诺书,明确安全与管理责任的追究范围和方式,做到了事事有人管,时时有人抓,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。大力开展“校园安全双百日活动,播放教育片《校园安全启示录》,在教职工中开展普法考试,聘请法制辅导员,开设法制教育课,利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等多种形式进行宣传,发动各班广泛开展知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中。正是因为在工作中注重了学生安全的每一个细节,今年3月,我校被省教育厅评为邢台市唯一一所“河北省学校安全工作先进单位”。
一年来,学校被省教育厅命名为“普通高中会考先进单位”,荣获“先进基层党组织”、 “实验教学先进学校” 、“人口与计划生育工作先进单位”等荣誉称号;新闻媒体先后对学校工作做过多次报道。如今,三中党总支正带领着全体教师用最敬业的精神、最出色的业绩,为三中的名校建设撑起一片晴空。上一页 [1] [2]
【篇五】先进基层党组织事迹材料
学校先进基层党组织事迹材料东前进小学党支部是一个团结进取、富有活力、讲奉献能战斗的集体。学校党支部共有党员38名，是全校教职工总人数的45%，占学校专任教师的48%。其中，小学高级教师23人，省、市、区级教学能手、骨干教师和学校带头人12人，担任中层管理、年级组长、班主任等工作24人，在教育教学工作第一线的党员36名。
近年来，在学校党支部和全体党员教师的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩。学校先后被授予陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德建设先进集体、陕西省德育工作先进集体、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省学校发展水平督导评估316工程先进集体、陕西省校园文化建设优秀成果二等奖、陕西省第五届青少年科普知识竞赛先进单位、陕西省第八届青少年文学创作大赛“优秀校园奖”、____(省、市、区、县)中小学教师校本研修示范基地、____(省、市、区、县)教科研先进单位、____(省、市、区、县)艺术特色学校、____(省、市、区、县)语言文字示范校、____(省、市、区、县)安全稳定工作先进集体、____(省、市、区、县)影视教育工作先进集体、____(省、市、区、县)家长示范学校、____(省、市、区、县)园林式校园、____(省、市、区、县)防震减灾示范学校。学校少先队被评为“陕西省红旗大队”。
在创先争优活动中，学校党支部紧扣活动主题，找准切入点。党支部积极争创先进基层党组织，党员争当优秀党员教师，形成了创先争优活动的生动局面。
凝聚智慧 明确思路 谋求学校发展
学校党支部按照党章的要求，在党的十八大精神的指引下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，集思广益，凝聚智慧 共谋学校发展。在实践中明确了五个理念：一、学校发展理念：在快乐中成长 在成长中前进；
二、教师队伍管理理念：打造精品团队，创办优质教育；
三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，团结出力，和谐出氛，勤奋出成绩；
四、养成教育理念：规范从点滴做，习惯从小处养成，让自觉成为一种习惯；
五、德育活动理念：在活动中锻炼学生，在活动中提升素质。确定了学校的校训：求知、明德、笃行。
政治保障 榜样引领 鼓舞职工干劲
学校党支部十分重视教职工的思想政治工作，坚持用先进的理论武装头脑，用先进的榜样激励大家干劲。组织全体教师学习《教育部治理乱收费八条举措》、《____(省、市、区、县)中小学教师职业道德规范》等相关职业要求；
观看《钱学森》《袁隆平》等优秀影片；
围绕“三访、三解、三促”不断改进工作作风。为深入贯彻落实党的十八大精神，认真贯彻区教育局十八大宣讲活动的安排意见，学校还特邀陕西省委党校政治学部副教授、党支部书记、陕西省十大杰出青年李路同志，为全体教师作了整整三个多小时的十八大报告的宣讲。在党支部领导下，学校的工会定期召开教职工代表大会，对学校一些重大问题进行讨论，并形成决议，发挥了主人翁的作用。特别是分季度为全体教师集体过生日；
组织了教职工体检；
对生病、退休教职工和支教教师进行慰问；
设立爱心基金，每学期组织教职工参加趣味运动会等活动，不仅使教职员工更进一步感受到组织温暖，而且，使东前进这个大家庭更增强了向心力和凝聚力！
文化熏陶 思想浸润 优化育人环境
学校十分重视校园文化建设，在博采众长的基础上，打造了独具特色的“前进”文化。
从校名入手
让“前进文化”渗透到校园的每一个角落。“让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人是东前进小学校园文化的一个根本出发点。在精心构思校园文化的过程中，将“求知、明德、笃行”，“仁、义、理、智、信”等中国文化的思想精髓用“石”加以呈现，打造了“前进文化石”；
创作《前进赋》，唱响“前则解其惑，进则授其业”、“前则善其身，进则济天下”的“前进”精神；
充分利用墙壁的育人功能，让激发了无数少年奋进的《少年中国说》，让中国古典文化的故事，让推动历史前进的人和事，分别走上墙壁，形成了独具特色的前进墙壁文化和前进走廊文化。
让校刊成为弘扬校园文化的有力号角。校报《前进》自创刊以来，每两月发行一期，向全校学生发放。校报的内容，围绕“前进”主题，不仅有学校大事的报道，而且有孩子们关注的焦点；
不仅有学校领导、优秀教师的寄语，而且有学生优秀作文的展示；
不仅有各学科的趣事，而且有学习方法的辅导……不仅孩子们爱看，家长们也争相传阅。校报已成为弘扬“前进文化”的使者。
从____年起，学校陆续编写了语文校本教材《古诗文赏读》，美术校本教材《美。韵》，音乐校本教材《古诗新唱》，以及课题成果集《探寻的足音》，班主任论坛文集《润物无声》，这些，都成为“前进文化”的重要组成部分，同时，它们也记载了东前进师生“前进”的步伐！总之，“前进文化”渗透在校园各个角落，使东前进校园洋溢着健康、积极、向上的文化氛围。
结合实际 创新思路 开设校长讲坛。
为了使“办群众满意的学校”的承诺深入践行，使“前进文化”不断推进，学校开办了校长讲坛，每学年召开两次讲座。九月份，针对一年级新生家长召开一次讲座，帮助其做好孩子刚入学的心理辅导工作。六月份，针对六年级毕业生家长召开一次讲座，使其顺利辅导孩子升入更高一级的学校。迄今为止，学校先后邀请国内知名专家进行了多次讲座，深受家长欢迎。校长讲坛已成为学校的一张明片。在“____(省、市、区、县)义务教育学校校长论坛”征文活动中，学校的征文《依托课题研究积极推动校本教研》荣获壹等奖。
围绕主题 开展活动 打造德育品牌
为了给孩子们的健康成长创设良好氛围，在党支部领导下，学校精心打造了每月一主题德育活：三月份，学雷锋活动和科技节活动，以其丰富多彩的内容，切合孩子实际的形式，受到孩子们的广泛喜爱，成为孩子们展示正能量，展示智慧的平台；
四月份，体育节活动，学校秉承阳光体育理念，扎实开展大课间体育活动。通过各种形式的体育活动，使每个孩子都能沐浴阳光运动的雨露，充满朝气的成长。____年学校已第五次获得____(省、市、区、县)中小学生运动会小学组团体总分第一名；
五月份，艺术节活动，是孩子们展示自己才艺的节日。为期一月的彩排，使孩子们的美术、音乐的才艺得到极大发挥，在“庆六一”的舞台上进行充分展示；
六月份，传统文化进校园活动，将传统文化大面积普及，使孩子们逐渐爱上中华民族的传统节日；
七月份，告别母校活动，为全体六年级学生隆重举行毕业典礼，使毕业典礼成为孩子们人生的一个新的起点；
十月份，建队日活动、十一月份安全教育月活动等等，这些已形成广泛影响力的品牌活动，促使学生的行为习惯也在一天天发生着变化，真正体现了活动锻炼学生，活动提升素质。“一月一主题”活动已成为学校颇具影响力