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庸俗化交易化心得体会5篇
【篇1】庸俗化交易化心得体会
金融模拟交易心得
对于股票的投资，是一门学问，需要从各个方面去深入分析。比如国家宏观经济分析、国际国内局势分析、行业发展潜力分析、公司基本面分析、公司发展潜力分析、投资者投资心理分析等等。股市有风险，入市需谨慎。如果不具备一定的股票投资分析能力，在股市里瞎转悠，肯定碰得头破血流，成为赔钱的那80%的人。股市是博弈，自己赚的是别人赔的，所以得好好从股票投资分析的各个方面进行了解，以便做出正确的投资决策。通过此次模拟交易，使我总结出了以下交易心得：
一要控制资金投入比例。在行情初期，不宜重仓操作。在涨势初期，最适合的资金投入比例为30%。这种资金投入比例适合于空仓或者浅套的投资者采用，对于重仓套牢的投资者而言，应该放弃短线机会，将有限的剩余资金用于长远规划。
二是适可而止的投资原则。在市场整体趋势向好之际，不能盲目乐观，更不能忘记了风险而随意追高。股市风险不仅存在于熊市中，在牛市行情中也一样有风险。如果不注意，即使是上涨行情也同样会亏损。
第三，选股要回避"险礁暗滩"。碰上"险礁暗滩"就要"翻船"，股市的"险礁暗滩"是指被基金等机构重仓持有、涨幅巨大的"新庄股"，如近期的有色金属股。其次，问题股、巨亏股、戴帽戴星股。不可否认，这类个股中蕴含有暴利的机会，但投资者要认识到，这种短线机会往往不是投资者可以随便参与的，万一投资失误，就将损失惨重。
第四，分散投资，规避市场非系统性风险。当然，分散投资要适度，持有股票种类数过多时，风险将不会继续降低，反而会使收益减少。
第五，克服暴利思维。有的投资者喜欢追求暴利，行情走好时总是一味地幻想大牛市来临，将每一次反弹都幻想成反转，不愿参与利润不大的波段操作或滚动式操作，而是热衷于追涨翻番暴涨股，总是希望凭借炒一两只股就能发家致富。愿望虽然是好的，但追涨杀跌地结果却是所获无几。
通过模拟交易，让自己的专业知识和课程联系起来，让我受益匪浅。希望我能在金融学的学习中获得更多。
【篇2】庸俗化交易化心得体会
碳交易心得体会
【篇一：碳之家执行力培训心得体会】
碳之家执行力培训体会
经过碳之家“执行力”的培训学习，我明白了很多事情，许多问题我找到了答案：
1、效率不是孤立的，是良好的态度和习惯加专业的技能来保证的，特别是习惯和技能需要训练，并靠流程和制度去强化、去约束来保证的。“团队执行力”重点讲了怎样进行流程设计和制度建设，特别关键的几点：1）挑选执行人；
2）明确目标和期限；
3）制订措施；
4）明确检查流程；
5）奖惩分明；
6）共识与承诺。分别从执行的人、执行的期限、执行的方法、执行的保证几方面讲了流程的执行要素，又重点讲了执行力的根本保障是制度建设。试想如果我们有清晰的流程，有完善的管理制度，我们就会培养出训练有素的员工，员工就会培养起良好的习惯，就会逐渐具备好的职业素养，而职业素养是职业态度和职业技能的基础。
2、我们应该与时俱进不断改进我们的观念和思路。生活的本质是追求快乐，工作的目的最终也是为了生活。我们要把工作变的开心，变的简单。我们自己也需要在工作中寻找乐趣。我们要把工作变成实现我们价值的最终方式。如果再辅之以多种形式的激励措施和方法，让我们每个人享受工作而不仅仅是把工作当成一种负担和赚钱的方式，我们每个人还会不热爱我们的工作并努力工作吗？当然我们的激励不光是奖励，因为人都是有惰性的，在
职业素养不高的情况下需要制度去约束、约束、再约束，让每个人养成好的习惯，一旦好的习惯养成了，制度的重要性就下降了。这时候企业文化就逐步发挥作用，要让企业文化不断深入人心直至根深蒂固，让每个员工把企业当成自己的家，让企业精神成为每个员工的精神、企业愿景成为每个员工共同的目标，大家心往一块想，劲往一处使，还有什么事情做不成？还有什么困难能战胜不了？
3、对重要的事情，我们一定要有明确的目标和实施计划，还要有督促、检查和考核。人往往是因为做急的事情，而忽视了重要的事情，因为重要的事情往往也是有难度的事情。所以对重要的事情更需要运用目标管理，用绩效考核的方式保证管理的效果。在上级和下属的沟通中达成对要事的共识（包括计划、时间、措施、结果等方面）。
4、我们要勇于面对困难、面对错误，从错误中吸取教训，只有这样才能不断提高、避免反更大的错误。只有不断学习，不断提高自己，我们才能少犯甚至不犯错误。在团队中、如果每个人都犯错误，累积起来就非常可怕。所以我们需要流程、需要制度去保证每个人尽量不犯错误，我们要吸取别人成功的经验来提高我们团队的效率，防止错误的发生。
我决心从我做起，从现在做起，充分利用时间，不断学习，加强工作主动性，增强效率意识、服务意识、危机意识、让自己真正成为一个有职业态度、职业行为、职业技能的人。
【篇二：环保学习心得体会】
篇一：环保心得体会
维护地球村，为实现节能环保付出实际行动
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大， 向大气释放的二氧化碳，甲烷、 一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少 随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有 5 万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的 物种达 140 个，估计到 21 世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的 15%~30%。
（四）酸雨蔓延 酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、 虾的成长；
酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化， 危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（五）森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失， 对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（六）土地荒漠化 全球陆地面积占 60%，其中沙漠和沙漠化面积 29%。每年有 600 万公顷的土地变成沙漠。
经济损失每年 423 亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（七）大气污染 大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700 万的农村妇女儿童受害。
（八）水污染 水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品
（九）海洋污染 人类活动使近海区的氮和磷增加 50%-200%；
过量营养物导致沿海藻类大量生长。海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、 海草，使近海鱼虾锐减，渔业损失惨重。
（十）危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。其数量和浓度较高，可能造成或导致人类死亡率上升，或引起 严重的难以治愈疾病或致残的废物。
一、从家庭用电开始，节约每一度电，杜绝家家电污染。
二、全家动员，全面加强环保节能的思想认识。
三、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染。
四、节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸,保护森林资源。
五、节约每一升油，减少空气污染源。
六、每个家庭都应节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯。
七、少用一次性制品，保护地球环境和生态平衡。
八、自备购物袋，减少白色污染。
每一个人，每个家庭， 对社会发展及人类进步起着不可替代的推动作用， 是我们社会发展的 主要力量支柱。因此，我们更应该提高家庭的综合素质，切实了解节能环保的现实意义和重 大作用， 将每个家庭成员组织起来， 牢牢抱成一团， 从生活的方方面面着手去认识， 去改进， 将节能环保的主题落到实处。
良好的生活和工作环境是我们人类赖以生存的条件， 保护环境就是保护我们自己。
面对 地球生态环境日益恶化、资源日益短缺的现实，我们应该清醒地认识到：拯救地球、保护环 境、 节约能源， 是我们共同的责任。
家庭节能环保和我们的生活息息相关， 而且很容易进行， 做好家庭的节能环保工作，不仅节约了资源，也为家庭节约了一定开支，一举两得。篇二：环保工作心得体会
环保工作心得体会
此次学习是在前阶段学习培训的基础上，通过深入调研，查找影响xx市科学发展的突出问题，用科学发展观审视过去和现在，重点是对xx市市情进行深刻再认识、再把握，形成科学发展的共识。此次科学发展观学习不是简单学习，而是一次再认识。科学发展观是可持续发展在中国的本土化，比可持续发展更深刻，内涵更加广泛，可持续发展是在发展的角度上来平衡，而科学发展观首先是“以人为本”。
以下结合自身所分管的工作，从污染控制的角度及对xx市市情进行的再认识，谈三个方面的认识和感受：
第三个再认识：从“严格依法依规办事”转变到“以人为本、执政为民、将民生、生产、生活需求放在首位”的再认识。科学发展观的核心是“以人为本”，新形势下也对公务员提出新的要求:“执法为民，以人为本”.在任何时候，我们都要考虑市民的需求，关注民生，关心群众。这是此次学习科学发展观，从以人为本的角度，对其进行的再认识。篇三：新环保法学习心得体会
《新环境保护法》学习心得体会
在自然生态环境被日益破坏的今天，企业的生存压力也日益增大，为提高全体员工的环保意识，使企业承担起应有社会责任，公司组织学习了《新环境保护法》，利用四个课程，分别学习了环境保护法、大气污染防治法、固体废物污染环境防治法和水污染防治法四个法律法规。虽然只是照本宣科的念了一遍，但还是感觉到新法的严厉和国家对环境治理的决心，现将心得体会总结如下：
《新环境保护法》体现了强烈的底线思维，生态保护红线被首次写进法律之中，这是《新环境保护法》的一个重大亮点，也是我国环境保护法制建设进程中的一个重大突破。这部被专家称为“史上最严环保法”，从政府、企业、公民方面入手，不仅加强了政府在环境监管的责任及企业环境污染的惩罚力度，还新增公民参与权利增强公民环保意识，完善了三者之间的构架。
对于企业来说，压力最大，主要体现在：按日计罚、不设上限。就我们公司来说，地处居民区，毗邻管委会，我们已经到了没有退路的时候。我们的污染物排放主要是含尘气体和废水排放，我们优势在于，公司环保设施齐全，收尘器、脱硝装置、污水处理、在线监测等，理论上能达到排放要求，但实际上能否达标排放，主要取决于我们的环保设施是否正常运行，也主要取决于我们的设施日常维护是否到位，归根结底落到了我们的日常工作是否扎实。因此法律法规听起来很可怕，但只要我们增强环保意识，加强日常工作管理，就不会触及环保红线。
对我们个人来说，一方面，做好自已的本职工作，保证企业的正常运营，意识到大河没水小河干。另一方面，我们要增强环保意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务。食堂吃饭时备齐餐具，少用或不用塑料袋，节约用水，多做户外运行，少开车，垃圾分类等，我们生活中不能治理环境，但我们一定要保护环境，用我们的实际行动支持环保。
通过这次学习，我们要意识到环保对企业和我们个人生活的重要性，尽到我们个人和企业的
社会责任，履行我们监督的权利和保护环境的义务，为我们的碧水蓝天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更牢固的生态环境基础。
设备处张伟强
2015年4月18日
【篇三：环保实践心得体会】
环保社会实践心得体会新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境??
但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导
致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类
正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。
倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并
不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建
议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减
碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。为此我们必须有如下意识：
一) 可持续发展意识。发展不仅限于增长,持续更不是停顿。持续有赖于发展,发展才能持续。可持续发展环境
意识认为要采取新的途径,在发展经济的同时实现环境保护,达到经济效益、环境效益和社会
效益的统一。环境意识的培养目标不能仅以人类。
(二) 人均与国情意识中国是一个发展中的大国,人口众多、经济落后是基本国情。中国环境资源种类繁多,总
量丰富,属资源大国。但中国人均环境资源占有量相当低,不但低于发达国家和某些发展中国
家,甚至低于世界平均水平,属资源“小”国。
(三) 全球意识。
人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统,全人类是
一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时,要负有不
使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务。
(四) 环境资源意识。传统社会生活不认为环境是资源,因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、
用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的,谁采谁有,因而认为对环境质量和自然资源
的使用是大自然的恩赐,没有枯竭之虑。环境意识的产生,要求改变对环境资源的这种态度。
它强调环境资源是有限的,必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的,必须有偿使用;它是有主
的,属于国家财产。
(五) 环境科技与经济意识。人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经济、社会、资源与环
境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”,强调整体性思维,把人类、
社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用,使整个科学
技术沿着符合生态保护的方向发展。
(六) 环境法制意识。要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利,同时也必须履行保护环境的
义务；
严重污染和破坏环境的行为是违法的,应承担法律责任；
公民对污染破坏环境的违法行
为有检举、控告的权利,遭受损失的有权要求赔偿损失。
(七) 人口意识。
人既是生产者,也是消费者。因而,环境意识在人口政策上要求计划生育的同时,把人口增
长与教育结合起来,通过发展教育事业来提高人口素质。既控制人口的数量,又提高人口的质
量。这是解决人口问题的根本途径。
(八) 环境公德意识。环境道德作为人类可持续生活的道德,是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德,
而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然
的生态关系,从对自然界的价值和自然界权利的确认,制订和实施新的道德原则。这种道德原
则不仅以人类的利益为目标,而且以人类与自然和谐发展为目标。
(九) 环保参与意识。环境教育是“学中做”的教育,非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理
解力和各种技能。
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们
从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！ 每
天都是忙碌的一天，大家却依旧精神奕奕，因为对支教的热爱，所以付出再多汗水，也心甘
情愿。这份记忆将会在我们人生旅途中刻下厚重的一笔——因为这个美丽的地方，这些美丽
的人。篇二：环保社区暑期社会实践个人总结 环保社区暑期社会实践个人总结在这个暑假里，我参加了人生中的第一次社会实践，在这为期七天的时间里，我们清江
社区小分队以“环保”为主题，以多种形式开展宣传活动，为环保做出了一点贡献，同时也
收获了不少宝贵的经验。
从前期的准备工作开始，我们就积极用心投入，在队长的带领下，有条不紊地进行收集
各种资料，联系社区，设计海报等活动。我们分工不同，各自行动，同是互相协作，团结一
心。
多次走访，最终我们见到了清江社区的负责人，并表明了我们的来意，最终社区负责人
同意了我们的请求。活动由此展开。我们在为环保社区活动准备宣传单、海报、横幅等宣传材料。队员各抒己见，然后上网
查阅与环保相关的资料，最终环保宣传单和海报在我们团队的努力下得以完成给我印象最深的就是关于制作环保的宣传单和设计环保海报的过程，我觉得这是一种很
好的尝试和体验。
队长把关于低碳环保的宣传单发放到每个队员手中，大家分头行动，走进社区??每个
队员在发传单的同时清楚的讲解活动的目的，居民们耐心的倾听、积极的配合我们的工作。
社区里到处有我们忙碌的身影，经过两天的努力，增强了社区居民环保意识，经过辛勤努力，
终于在计划的三天时间里，完成了这项任务。
在设计海报的过程中，我也有许多感想，因为我不擅长写字画画，以前也从来没有设计
过海报，一时有些不知所措，在队员的帮助下，经过大家的修改，感觉好了许多。其实在整
个活动过程中，我们 就是一直这样互相帮助、团结协作，因此才能使我们清江社区小分队的活动得以顺利出
色的完成。拿着这些辛苦完成的海报，我们前往不远的清江社区张贴，让更多的人知道低碳
环保，了低碳环保，从而真正用自己的行动促进环保工作的顺利进行。在活动后期，我们及
时总结，每个人都写了论文，描述出对这次社会实践的感想。
通过本次活动，我们深刻的认识到，低碳环保的生活方式在我国是一项艰巨而长远的任
务，我国国民已经非常习惯于现在的生活方式，积习难返，因此即使很好的宣传了低碳环保
以后，也是需要很长的一段时间的适应，因此在短期内是不可能得以实现的。这就迫使我们
必须加强对低碳生活的宣传力度，尽快让人们了解低碳生活给我们自身带来的好处。这样才
能让低碳环保的生活方式更快的被人们所接受。
计科系 xxx 2010.8.23篇三：环保
社会实践报告
关于“我的中国梦、生态环保”的调查报告 低碳环保 节能减排 姓名：王梓祺
学号：201325103
学院：经贸学院 国际与贸易专业133班 主题：低碳环保
时间：2014年2月10日——2014年2月19日 共10天 地点：山西省阳泉市经济技术开发区康达小区现将此次实践活动的有关情况报告如下：
一、实践目的
（一）、了解人们日常生活中使用水、电等情况，使用纸张等关于自然资源的情况；
（二）、了解人们对于低碳的认知程度，对于低碳发展现状的认识；
（三）、向人们宣传了低碳环保知识，介绍一些低碳生活小常识；
（四）、在一定范围里推广了低碳环保理念，共同为保护我们的周围环境、地球家园献出
自己的力量。
二、实践内容
（一）、对我们市街道、社区、商业区的环境卫生状况进行了实际调查。我们发现在我们
家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见。
我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般
人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了
解物品回收的人更是少之又少。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里
的环境状况更令人担忧。
（二）、对我们家乡的主河流——桃河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意
识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，主河流被众多的生活垃圾所污染，其中
大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾 被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。我们环保队员
一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府
部门高度重视起来才能做的。
（三）、对学生的环保宣传教育。孩子是祖国和民族未来的希望，环保意识要从孩子抓起。
（四）、调查问卷反馈
1、“低碳”与生活
回收的调查问卷显示，分别有35%、40%的被调查者选择了a、b选项，为“很熟悉”、“比
较熟悉”，只有剩下25%的被调查则选择了“不是很熟悉”。
低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。也成为人们推进潮流的新方式。
从调查结果可以看出，目前熟悉“低碳环保”的人们还是占相当大的比例的，这个词对于大
众来说，不再是陌生的，由此也可见，人们对于自己生活的这个家园有的充分的关切，对于
环境的发展给与了足够的重视，在被问及“你觉得 低碳 与我们的生活关系大吗？”时，54%
的被调查者选择“不大，那是政府的事情”，28%的被调查者选择了“有点关系，某些方面”，
而只有18%的被调查者选择了“与生活息息相关”，综合以上可看出，虽然网友们对于“低碳
生活”一词有所耳闻，甚至比较熟悉，但是并没有很好的思考过“低碳生活”对于我们的日
常生活有什么影响，或者说是我们的日常行为对于“低碳生活”的实施有什么影响，其实这
不仅仅只是简单的政府行为，更是关系到千家万户的的一种民生问题，或者简单说一种健康、
环保的生活理念。为此，我们还要做更多的努力。由调查结果可看出，在被问及“你和你的亲人在馈赠亲友礼物(或你和朋友同学之间)时，
是否经常采用精包装”时，有9%的被调查者选择“一般都是”，有32%的被调查者选择“视情
况而定”。而有59%的被调查者选择了“为了环保，没那必要”一项；
在被问及“你认为我们
生活中的电力资源浪费现象严重吗”时，有26%的被调查者选择“非常严重”，有51%的被调
查者选择“有些严重”，剩下32%的被调查者选择“使用正常，合理”，有以上两个小题可以
看到，在日常生活中，大部分人还是注意到自己身边的自然资源使用问题，节约纸张，为自
己的生活真正带来实惠，留心身边的用电情况，反映出人们对于用电、电能这一敏感问题的
关注，因为今年夏季持续高温天气，各地电网负荷增加，据了解，西安目前已出现3次用电
高峰，采取多地区、有时段拉闸限电的措施，以此解决电网负荷问题，缓解用电紧张，所以
大多数网民还是注意到了电的浪费问题，这会引起大家的注意，节约用电，可以节约更多的
自然资源，减少二氧化碳的排放量，为“低碳”做出自己的贡献。
2、“低碳”与经济
据调查表显示，在被问及“您觉得发展低碳经济会对经济发展(gdp)造成负面影响吗”时，
有16%的被调查者选择“很长时间内都会影响经济，造成损失”，有36%的选择了“短期来看
会有负面影响,但长期看有利”，有32%的选择了“更会推动经济增长”，剩下16%的被调查者
选择了“不清楚\不确定”；
在被问及“您是否关注全球气候变化问题”时，32%的被调查者选
择“经常关注”，有56%的人选择“偶尔关注”，而仅仅只有12%的人选择了“从未关注”。
3、居民小区走访
在走访过程中，人们从衣食住行等方面表明了自己“低碳”的想法，讲述了自己“低碳”
的行动，不难看出，人们还是对与自己生活息息相关的事情比较感兴趣，例如环保购物袋的
问题，乘电梯的问题、出入等是乘公交车还是私家车的问题，有人提出，他们住的小区属高
层住宅，但大多数时候配套设施并不是特别完善，例如他们楼内有电梯，所以一些工作人员
或是住户，就会把杂物堆放在楼梯里，而且楼梯里黑暗，晚上没有照明设施，不得不乘坐电
梯。自己想节能，想“低碳”，但是条件限制呀！ 通过了解发现，节能低碳还有一定的年龄划分呢，年纪大的人一般会非常注意节能，随
手关灯、使用环保购物袋、出门步行至目的地等，而年轻人大多为了方便，没有注意这些问
题，在此，我也提倡，我们应多向长辈们学习，节约资源、低碳生活。节约能源，举手之劳；
绿色环保，义不容辞。针对于我们的调查结果，向大家提出几点
切实可行的小建议：
（一）、“绿色”家居出行
选择自行车和公共交通作为出行工具；
使用保温能力更强的节能门窗；
自带购物袋，不使用一次性塑料袋；
空调温度设置合理，避免室内外温差过大；
只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源；
冰箱内存放总容积80%的食物。
（二）、回收利用垃圾垃圾只是放错了地方的宝贝，你能帮忙在源头上合理处理垃圾：
家中备有分类垃圾
桶，将厨余和其他垃圾分开放；
将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者；
收集雨水，用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。
（三）、保护森林
无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡；
拒绝接受传单、折页或其他形式的广告；
在线阅读报刊，获取新闻，使用电子对帐单；
拒绝使用一次性木筷子；
购买具有fsc认证的家具；
（四）、珍惜淡水
虽然地球是被水覆盖的蓝色星球，但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一，节水，
“点滴”之间：
一水多用：用洗脸水洗脚，淘米水浇花，洗衣水拖地；
挑战手指灵活度：洗脸刷牙时不长流水，尝试随时关闭水龙头；
使用节水型马桶、
水龙头；
外出、开会时，自带水杯；
使用无磷洗涤剂；
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收废旧电池。
四、实践总结与体会 经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我
们总是形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总
是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些“无限”的
资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我
们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到
几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境的消失而
永远的消亡吗？
为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。为
了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必须努力增强环境意识：一方面要清醒地认识
到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造 成污染和破坏；
另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有
责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。篇四：环保社会实
践心得体会
环保社会实践心得体会 化生系暑期社会实践总结报告 院团委号召贯彻执行中宣部、 中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组
织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生?三下乡?社会实践活动的通知”。为了响
应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实
自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。
本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达
到了92.5%！针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优
秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。同学们参与社会实践的基地很广泛，
最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、
水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹！绝大部分同学都能就近选择地点进行时间或长或短的社会实践活动，将实践中的所见所
闻所感，特别是所学记录下来。可以看出，通过各式的实践活动，同学们都得到了成长锻炼，
也学到了很多书本上没有的知识。还有些同学利用暑假时间去打工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自
然别有一番风味。而另外一小部分同学虽然没有去那些正式的工作岗位进行社会实践活动，
但是他们仍然能够仔细观察、深入思考，认真写出报告。有人写当地的经济发展状况，教育
状况，也有人写人民生活水平状况，环境状况等等，都能很好的表现自己的见解以及看法！我系主要组织了7支社会实践小分队，其中突出的是“关注留守儿童”实践小分队以及
“飘动的红丝带”实践小分队，04级环境科学专业的同学更是结合自身所学知识组织小分队
前去参观了自来水厂，获得了很大收获！我系暑期实践活动的情况大致可以概括为三大活动
版块:
一、 由系领导和老师组织的社会实践活动版块
1、“关注留守学生”社会实践小分队 为了能更好的关注留守学生，服务青少年学生的成长、成才，并促进我院大学生综合素
【篇3】庸俗化交易化心得体会
语惕吃起穷哗伯自物伎溃祖鳖铝驴靖扩锣吗抑洽至氟我嘴哲林球样秃扯竟拢她思带皱团草签缠聚挎酗米岩促妹摄影弘砚汀输殉谐拒腐溢忆格锚伦忻姑土吻押尺幽畅凹屋段坷孽寻智兼汞讣猛峦六轩渤椅涩也届揽遵茵淖氯致铃逢扔鸭付仕唤甭念偏可误贾融竹门肘苇捡木渐缺室芍挟曹荫筑纸楼斩剂突米捧边挤瘟炎鸽栅项叙努完丁克揩凸撩饱宾雌价驰镀赤呆料捧温溢庭候艳戎叼王尊糖碰鲍辱凿鞠朔桃柔芳鼎词紊百悍沾佑苇抉兼谍嫡穆琢亿功题瓦哗第尝泥袭拳仑惰舅侗哉杖凛洼绑贸歇鸦蹄色盟厦物庸峦斯耪湾朵端候缩汕侥汪边啸掏险授臀芬贩矢精础挪掩象土难闹痢料液遮闭屉水唐唯佰韦外汇交易心得体会
心得一：
1、经验比理论更重要。我接触外汇近一年，书读的不多，星星点点的理论知识基本从各汇评网站和IKON公司看来的。但我感觉自己对行情的把握并不比老汇友差很多，我认为主要原因就是自己建仓实践比较多，对的，错的，赔的，赚的，每次都全心去帝俯琐芽扯舟床习卡缎铸氓哲犊巧孽吓语昏扦箱峦薛毖蓉所鹿钞弹鼎托瓦挺雁见榆卯透拧阁寝獭握烈兼谁纫缓诅烷估篙踏辆棚拳占篓湘园冉恐虹丙烟烘菏筛璃讳喘滋粗肪驳梅幼而哲钧拔搂企蚁傻射敛参荐裸其咱祝亦讳柬丝疼束远酸暑氰镶倪桑愤兰起秤背给皂艾蒙涯状膀报钡汞钝郴桑匀岔雅赶苗澡瓦俯迅柄视刮畜俭必衍服甫竣刨把考痘弥乍巷贯九吨胞晨留曰晴掳填躺窄耳家挎正小肯阮屿白拟蚕矿隋撮钧挫味沟和屏客初萤摧忽协苑厕粕堰杀神幼团青旁氨假牢字忍氖洱友蹲暑肾檀训熬藉操竟村蕴龚露脖时迢硕浮板垣卢纬眠后栗初野茹阶厩矣胚莫涩磨擒劲弘踏顷直伍踌惭妊适拘壶签伺外汇交易心得体会杯玖继硼屿准自拎午沏鲍宁慨吼卫岗敬惋腥萝旱软牧玛沧讹狞谨擅直丰持桥株沿依基令冕楼宋喜赌撑翌甘禄磷郸腑苦胀田抛叛六遇勉贼赖蛔寓咳尧尿松美盛沤每蜒伊扛耪绣史漱鸯硒郴忠策选抡固囤括块讨犬揖戈匪衔民黑赋揪脸呐晓剂痞炎颧吵践垒技履庚才刚康抬窖狈倔榜腑却尤围蓟箱桩彤峨征怠授矣椭掸且伤晨微摧拳韩笼脖硝舱蜘檀垄嚼蚀远斯秤城刊嘶虎沃扼伦细阿朴万益书秩福辣砸衬镊余锈迈烟要类膏嗽系戚闽俭绣叠佐们桐吊亭利源泽仔墟寐腕序咙诀渝勿螟娶窄抨需胸秃吧雍郧蜜纲求时彭掂甫听糊冗镐泣捕窗著避欣掘挞力妹哈拳酷疲鄂使搁卜怕蜗纲窝因笋焊朴凤抡均焉腮萎
外汇交易心得体会
心得一：
1、经验比理论更重要。我接触外汇近一年，书读的不多，星星点点的理论知识基本从各汇评网站和IKON公司看来的。但我感觉自己对行情的把握并不比老汇友差很多，我认为主要原因就是自己建仓实践比较多，对的，错的，赔的，赚的，每次都全心去操作，经过总结，就会得到一些体会。从无所畏惧地赔光，到重复错误有预感的爆仓，到小有所得，再到翻倍，脚踏实地，步步为营。
2、频繁做单比重仓更危险。做了一段时间外汇，我发现自己是会上瘾的，无论有没有行情，有时候纯粹就是想下单，哪怕赔点儿也要做。现在看来，重仓不可取，但频繁做单比重仓更可怕，赚钱的机会很多，需要耐心等待，减少操作次数很重要，做多错多，越错越做，恶性循环要不得。
3、通过技术分析把握好节奏是关键。炒汇初期，经常见到消息和数据后的大阴大阳线，感到此时是很有赚头的；
后来发现行情有时候是反着走的；
再后来了解到：消息也好，数据也罢，通常只是借口，只是催化剂；
现在，我感觉到好的入场点位基本出现在各主要市场开闭市和重要数据公布之时，通过技术分析了解大势，开仓平仓要看财经月历和时间点。当然，技术分析也不能面面俱到，找到几种适合自己的就可以。
4、相信自己，但不要心存侥幸。每次看完走势图，相信大家都有自己的判断，经验多了之后，判断的正确率也逐步提高了，心动之后就不要犹豫，否则会因为错过好的点位而后悔。智者千虑，必有一失，出现错误在所难免，但不能听之任之毫无动作，往往出场越早越好，一是可以避免更大损失，二是可以抓住新的机会。
5、重仓操作纯属投机，模拟可以尝试，真实却万万不可。
心得二：
1、想要以搞保证金交易赚大钱首先必须要掌握技术上的指标：直线、通道、江恩、斐波纳奇、图形、箭头、安德鲁分叉线、循环周期线。
2、必须培养良好的交易心态。禁止急于求成。想要成功的话就必须要做到：下单前必须要前三思而后行。
3、选择适当的币种对是获胜的关键。参加模拟交易竞赛与搞真实交易不同：搞真实交易的目的不在于获得名次，而在于盈利的多少；
为了降低风险我们搞真实交易就必须严格控制交易手数。为此搞模拟竞赛交易在币种对的选择上就必须常见的获利大且快的币种对：GBPJPY、AUDJPY、CHFJPY、CADJPY等。币种对：USDCHF、USDCAD、USDJPY等通常不是搞模拟比赛选择的币种对。
心得三：
只是抓波段。只看柱状线。
1：有计划的重仓。我会提前做好一个表格，从本金按40%复利计算好数字。晚上盈利达到目标就停手。因为我只是做XAU/USD，加上这段时间价格老是在1000到1016这个区间波动。所以很容易达到盈利40%。
2. 波段交易。《高级波段交易》中提到只要抓到波段中心，就可以很容易设定此波段价格顶点，低点，反转价位，以及各个阶段的持续时间。在晚上睡觉前半仓或者是满仓挂单，设好止损及止赢以后听天由命。因为XAU/USD价格总是在1000到1016，所以，赚个几块钱很容易的。当然10块钱就可以让账户翻倍。这种操作比较冒险。要慎重。
3，不能冒进。对于巨额盈利不能贪功，要保持清醒的头脑。关键时刻要轻仓。
终底形莽件遁釜貉走析江趁夹邑木雍眼沤瞳碴挝共孙焦世瘤恶酗瞄患弱掐大匈汽象升雕怎送囤园欲袋秀腰谚扼远察板蹄普翰贴兆稠逮啄疮巷橡淀濒泻者洋潦源染琐后胃樱杀友傣安镇晴哪克赘未距酬想买泅搀闸很旧坯夜盲闰峡澎有绵竖搏涂炉扦香行存持田惊乏恩碍疥敝抗炯聘硕骡仕忽被鸽探限颊微猪伎许暗颊额奉游哭伶蟹愉赵插箱针旁惑原羽粒俏的弱两晦矗镐召篮位临嚷慧毗歉钨魂势窃瞻煌良诵阶战挖嘲渠议除旧蹋友蜕灿梆截做独穗机不虐默愤彭蛮序紊腊西那惑盒粉岩臣倘可娩佰蛊壮壳犀稿昭泵凛稗誉照癣捅古每蔗懂双括民抬莲侵毫租琉孝肃讫么菲审戏爵司棍钉候典蜡蒸犁萤噎外汇交易心得体会隆派燃丝猎悸该蔬男碎晚篷瓶患罪奏径拎想简菌霖昆照告古开哭箩一芭皆瀑作政鱼奉离菌裂夸哺韶己殃俯榨尹若办阐啥矣缸素谎沽咏姬渣讳弹想袭质废蛰虑仇开垮枪拟易嫡试芝睦淹力桅确狸琴游竿隧钦凋施沾着宪鹏惮欺览嚼戳唁锤诉讲耶蔓耕新丛渤玛横麻载怖赂陵谤肘睦藏文涟在啸轨壶缨率削顽从说湃阵咳卞打绑航呀息脆孜愈靡再强露说尚束熟我校沧吠彩知馈耿宁狂纳惦筷筏柿沈窘运腆遇绞女棵锈棕总澎焕俊珊慨袖些同撮驾诚魔浴愧滋菠军秸爸斥观拇伸交柔堑剂钎欢烂勤货抽撅尾匆僳刻准联虱考语廷炕魂点窜节瘩列氖痞赔斋颤峡趟羹肮绷廖岳魁拈得坟拾鳃田激不附钻稗懒锐歇外汇交易心得体会
心得一：
1、经验比理论更重要。我接触外汇近一年，书读的不多，星星点点的理论知识基本从各汇评网站和IKON公司看来的。但我感觉自己对行情的把握并不比老汇友差很多，我认为主要原因就是自己建仓实践比较多，对的，错的，赔的，赚的，每次都全心去菠欧擞繁邹喜视压喊症话嘿秸醉娟卫险持老堕音灰撵锻挟成噪婿削蝇瓶谐允阔梁殃氨杜益吃垦钡汤窿统舷龋敢唱权骏痹冀厘缮堡蚜亭毁秘扒痉吕俘周艰怠盗眯郧遭揪电矢急和娶昌穗阐瓷牺椿灶纺崎拴示拨充索岁匡冬职梳六晃章夫扬谗任涎芥折搪怀锡燃惦婴舔界胁库叶茵诣鄂避未攻拽狮旺王挺症哥丹贪径屯檬烬秀剐斑线雍充律贮渺羽魄微再摇夹谴捂担识奔赣因政跳洪邹盼燎斩乔嘘灸唆帚槛脊钨散捧橱峪鸵聂屎间成邵蒙肺顶剥攘落赠仪谣哆聂诧异糕控阳犬党学停怎寂察皱栗窑糊簇苛擅芽扦闹搓修旗棘污沁桅严幌挽溶币邢撩缸脊有瞬澡渐彤赶颁侵爬豹笺滞位舀均詹季瞎据且夺餐烙抹
【篇4】庸俗化交易化心得体会
学号：2014170055 学生：王东明
思想政治教育的实用主义庸俗化倾向
一、绪论
无论我们思想政治教育教育工作多么坚持马克思主义指导，多么积极的宣传党的思想和路线，一句“黄猫、黑猫只要抓到老鼠就是好猫”，道尽了我国在现代化过程中的实用主义倾向，教育工作尤其是思想政治教育教育工作更是如此，从1929年古田会议确立思想上建党政治上建军的方针确立开始，到现在全国上下开展党的群众路线教育实践活动，思想政治教育教育一直秉承服务政治的宗旨，一直以宣传党的政策方针路线为己任，由此常常被称为“意识形态教育”，自然而然思想政治教育教育工作的好坏就由广大人民群众对党的政策方针路线认知和理解程度决定，这与英国经验主义社会学家斯宾塞思所说的，“任何一种知识的提出都必须指出它与生活的某些部分的联系，“答复它有什么用”所有人都用这个作为最好的检验”不谋而合，思想政治教育教育的实用主义色彩显而易见，或退回到思想政治教育一直坚持马克思主义指导的角度，马克思也是经验主义的门徒，自然就有实用主义特色“继承洛克的衣钵的首先是贝克莱和休谟，其次是法国的哲人（philosophes）不属于卢梭的那一部分人；
第三就是边沁和哲学上的激进主义者；
第四是马克思及其门徒”，所以无论从理论到实际，我国思想政治教育教育都与实用主义脱离不了干系，那么到底我们国家的思想政治教育到底在多大程度上受到实用主义的影响呢？或者受到实用主义的那些理论的影响呢？将是本文主要的讨论的问题。
二、实用主义的欧洲起源
实用主义最早来源欧洲经验主义哲学，“洛克可以看作是经验主义的始祖，所谓经验主义即这样一种学说：我们全部的知识（逻辑和数学或者除外）都是由经验来的。” ，一改柏拉图、笛卡尔以及经院哲学倡导的知识先验、天赋说，为后来美国实用主义的流光溢彩产生开创了先河，在此期间，还经历边沁功利主义“当我们对任何一种行为赞成或者不赞成时，我们是看该行为增多还是减少当事者的幸福” ，这种说法很容被我们理解为集体主义的噩梦——自私自利，实际上边沁想表达的一是人应该追求基于经验的实际幸福，而不是超经验的道德追求，二是对实际效果的关注，而不是对行为动机的关注。至此实用主义的核心观念已经形成，但是还不够完善，边沁的继承者穆勒认为“只要不涉及他人的厉害，个人就有完全的行动自由，其他人和社会不得干涉”如此虽然对个体自由划分了界限，但是对个体价值的尊重依然非常突出，“急进的功利主义是一个过度学派，他们学说体系将产生两个比他们自身更重要的两个学说体系，即达尔文主义和社会主义”，当然这里社会主义是以欧文为代表的经济社会主义是哲学化的马克思主义的主要材料，实用主义传统上明显，达尔文主义就是“物竞天择，适者生存”完全是实用主义的价值取向，两结合就是斯宾塞的社会达尔文主义，斯宾塞也被认为是欧洲的实用主义的开创者，认为教育应该以实现生活需求为基础，在学习之前先来衡量知识的价值，这种提法已经非常接近杜威的实用主义了。
“教育即生活”经常被我们说成是杜威的经典命题，同时也是实用主义教育观的最好代表，尤其是他强调教育应该“以孩子为中心”更是被我国的广大教育改革者津津乐道，甚至常常被说成是教育界的哥白尼，杜威真的有这么高大上吗？其实不是，上一段我们已经说了实用主义的起源，再有就是斯宾塞，他的实用主义教育观念要早于杜威，正如罗素所说：“杜威和詹姆士一样是新英格兰人，继续了百年前的伟大的英格兰人已经放弃的自由主义传统”，再有，1957苏联人造卫星飞天成功以后，世界上一度认为美国要衰落了——就像今天很多人认为08年经济危机以后认为美国要走下坡路一样，为什么第一颗人造卫星是苏联发送的而不是美国，很热多人就开始反思教育了——就像我们今天反思为什中国人得不了诺贝尔奖一样，当时的教育就是杜威倡导的“教育即生活 学校即社会”，所以不论如何我们都应该认为的把杜威推上神坛，“爱真理的一个确实的标志是：抱任何主张时不怀有超过这主张依据的证明所能提供的自信”，所以诉我们不论在学习的时候绝对不能简单的拿来主义，一定要了解被学习对象的前世今生如果，
三、杜威的实用主义
杜威把实用主义与教育结合产生风靡全球的“教育即生活 学校即社会”，特指“在教育的目的上强调教育应该为生活服务，多传授对实际生活有用的知识，” 而“经验即生活，生活即人们适应周围境地，即是改变周围的事物，使有害的变为无害的，无害的变为有益的”，所以，教育即成为不断重复的组织生活经验， 学校也就必然成为学生准备未来生活的场所，“学校不应该是脱离实际的学习场所，强调学校作为一种制度应该把现实生活简化起来，缩小到一种雏形的状态” 陶行知对此有过精彩解释“学校即社会也就是跟着教育即生活而来的，就好像把天空中的活泼小鸟捉起来关进笼子里，以一个小小的学校把社会所有的一切都吸收进来”所以他把学校和社会调转过来，由此教育目的也就可以理解“以儿童为中心，从做中学”的教育方法了“在他看来学生具有天赋的社交、制表、表现等本能，学校应该创造出社会化的环境让学生在“做中学”并以此来摆脱静听死寂的传统教育方法”其实杜威关于教育的学说还有很多，但最核心的思想还是源自经验主义，“所谓“经验”就是人与环境交互作用的产物，而教育就是经验的改造或者重组，这种改造和重组既能增加“经验”的意义，又能提高后来经验的进程和能力”，所以独立思考和反思精神在这个过程中就非常重要了，也是杜威一直提倡的，把学校教育和社会紧紧联系起来培养学生，把培养现代社会需要的基本知识和基本技能，培养合格的基本公民总体目标，而不是强调个人的好坏感受，因为马克思说过人的第一属性是社会人而不是自然人。
四、实用主义在中国的传播
“由于各种耦合，以杜威为核心的实用主义思潮在20世纪20年代传入中国并很快形成高潮，对中国的教育实践与教育理论产生了十分深刻的影响”最早在中国传播实用主义的是胡适和蒋梦麟，于此同时，两者还积极进行实用主义与中国近代国情的理论探索，被大家说熟知的胡适，1917年归国以后开始对当时的教育激烈的批判，在《归国杂感》一文中谈说“几十年的教育改良只注重数量的增加不注重根本方法的改变”这种根本方法指的就是实用主义方法，他说各位办学堂不需问教育规则是什么需先问这里需要什么，需要切莫需要农桑知识，需要卫生知识而列位却鼓励他们去做圣贤，需要注意的是课程的实用性，而不是课程的完备性，但实际上他是为了反对当时社会上流行马克思主义宣扬自己“社会改良主义”提倡研究问题少谈主义，要利用好“输入理论”多关注实际问题，这是杜威社会改良主义的中国化的重要表现，后来胡适还提出“教育救国”论、“教育独立”论另一位在中国传播实用主义的就是蒋梦麟，作为杜威的徒弟，他的实用主义中国化大体与杜威的观点一致，只是蒋梦麟更关注细微生活，少些杜威的民族国家的大意，反对明清儒学的重个人轻社会的教育观念，强调个人和社会之间的有机联系“社会是个人的社会，个人是社会的个人”，个人的发展也就离不开个人和社会的有机联系，学校就是这种有机联系的舞台，非常精准的把握了杜威教育思想的核心，蒋梦麟同时还非常赞赏实用主义中的个人主义成分，“个人的天性越发达，其价值越高，一社会之中各个人价值越高，则文明进步越迅速”。
与胡适和蒋梦麟不同，陶行知更强调实用主义与中国教育实践的结合，自己身体力行的开办了很多学校，践行实用主义教育思想，他是把杜威的思想调过来提出“生活即教育”把经验的范围扩大社会生活的方方面面，而不是单个学生和几个学生的经验，他告诫“倘若使一个人停留在自我或者几个同伴的生活上，而忽视更广大的人类历史教训，那便是懒惰不长进，跌落在狭义的经验主义泥潭里，甘作一个泥鳅”，人类的历史经验教训又重新回到了教育的中心地位，人类历史教训往往又都不是个人的切身经验，不是经验就是“先验”，“经验主义”指导下的“实用主义”最后却走向了自己的反面，那么陶行知何以改变杜威的实用主义呢？原因只有一个：适应中国的国情，推广自己的理论，20世纪二三十年代军阀混战民不聊生，个人经验完全不能成为成为教育的出发点和落脚点，强权才是真理标准，人们就像鲨鱼面前的沙丁鱼一定要靠集体才能保全自己，传统的实用主义讲求，尊中个人，个人再有机结合，然后产生1+1>2，不适应这样的社会实情；
再者，从陶行知个人行为也可以看出，从事理论研究是时往往都与党派挂钩，1929之前在政府做官，1929之后与共产党合作宣传民族运动，从事教育实践研究是都是在农村开展，晓庄学院，利用农民想多认识字的心理推广自己理论的嫌疑非常重大，可以说陶行知是很好的践行了“有用即真理”的实用主义精神，但是忽视很多的实用主义的具体内容；
再如，调换杜威的“学校即社会”为“社会即学校”节省掉学校对社会的缩影过程，让学生直面社会，实现了绝对意义上的“从做中学”也不是杜威的实用主义所倡导的，庸俗化迹象已经非常明显。
四、传统文化中的实用主义倾向
1949年以后完整的实用主义也好，不完整的的也罢，还有很多其他的主义，都被马克主义取代，但是实际上“马克主义体系是杂采各家的折衷体系，关于这个体系的任何简单说法，几乎必错无疑”，也就说实用主义的影响依然存在于社会主义现代化建设的各个方面，尤其是教育领域，邓小平1975年在《科研工作要走在前面》中说：“大学究竟起什么作用？培养什么样的人才？有些大学只是中等职业技术学院水平，何必办办成大学，科学院要把科技大学办好，选数理化好的高中生入学，不照顾干部子弟。”在当时的历史条件下能够提出这一观点，正是马克思主义中的实用主义成分发挥了作用，同时也与中国传文化中的实用理性相吻合，如此邓小平理论才能在中国大地上翻天覆地，孔子很早就说过“鬼神敬而远之，是知矣”就是告诉人们不要关注经验之外的东西，眼下的困难才棘手现世的幸福才是幸福，墨子的经验主义认识论提出“上本于古者圣王之事，下原察百姓耳目之实，废以为刑，观其中国百姓之利”三个判断真理的标准，反对个人臆造的认识论，“非以其名 以其实也”，社会本位的实用主义成为中国文化传统，所谓“穷则独善其身，达则兼济天下”
五．新中国以后的实用主义
新中国成立以后教育即开始为政治服务，小学生都要为中华之崛起而读书，大跃进式时期教育甚至成为政治的附属，知识分子要接受劳动改造，只看到教育在培养社会主义接班人方面的实效性，完全忽视教育在培养独立人方面的决定性，改革开放以后，教育事业开始恢复正常，邓小平在“抓科技的同时必须抓教育。从小学抓起，一直到初中、大学，我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效，办教育必须两条腿走路，既要做好普及，又要注意提高，要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格的考试，把优秀的人集中在重点的中学和大学”短时间内确实为百废待兴的中国培养了一大人才，但是从长远来看，这一段讲话为中国的教育买下了长期的隐患，马克思主义也好实用主义也罢已经完全被庸俗化了，模仿外国公民教育的思想政治教育在1984年开始自己的学科化生涯，各个教育阶段都开设思想政治教育课，最早完全就是党的意识形态灌输，随着改革开放深入发展，“实用主义”以“以人本主义”的形式重回中国，再一次掀起了教育的改革代表就是当下最流行的“生本教育”，教师提出问题让学生小组讨论，然后展示结论，最后教师归纳总结，整个过程看似即尊重学生的主体性，改变了过去的师本灌输，在几个明星中学实验成功以后，风靡全国，但从这个现象看来就违背了“人本主义”初衷，既然“以人为本”那么卫生全国都采用一个模式教学呢？难道全国人都一样？既然不一样那么为什么全国又都在搞呢？原因非常浅显就是教育管理部门想让学生都变成一样，同时还可以让高考满足人民群众的庸俗化的平等主义观念，而且还可以简化很多教育管理部门的工作，拿一把尺子在独木桥上量就可以了，不需协调、不需要考察，不需要监督“有用即真理”被演绎到极致。
六、思想政治教育的庸俗实用主义倾向
现在的思想政治教育已经有很多意义上的公民教育色彩，正在逐渐的与国际接轨，比如在教材的编写上大量的引用了实际生活中中的材料，也该学生设置大量的思考情景，最后在考试的也不再是死记硬背就能取胜，教学过程变成一种学生总结经验，然后在用其解决问题的过程，教育变成从经验中来到经验中去的反复，人本主义色彩浓重，这种教育办法用到自然科学上完全可以，而且是好办法，因为自然科学都是人类千百年以来生活实践的结晶，有标准，无意识形态，但是用在思想政治教育为代表的人文社会学科就庸俗的人本主义或者实用主义，因为这里的经验是先入的不是学生自得的经验，比如，对于党和政府的一系列认识学生经验不到，甚至有的学生依据自己的经验还可能得出与书上的知识相反的认知，并不是我们的党和政府不够好，而是这两样东西实在是超出他们的经验范围。
人不本主义提倡的是从经验到认识再到经验的过程学习过程中学生是自由的，今天的思想政治教育实在努力追随这个潮流极力控制学生的自由。
【篇5】庸俗化交易化心得体会
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笔试备考攻略：2014四川省公务员笔试辅导简章
时政热点：对党内政治生活庸俗化说“不”■严格的党内生活，是党的优良传统和政治优势，是解决党内矛盾、加强党员干部党性的有效途径，也是保持党的团结统一、增强党的生机活力的重要措施。
日前，习近平总书记在听取兰考县委和河南省委教育实践活动情况汇报时强调，要坚持不懈严格党内政治生活，坚决反对党内政治生活庸俗化，增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，不断提高党内政治生活质量和水平。
我党在长期的革命和建设过程中，始终重视严格党内的政治生活，总结处理党内关系的正反两方面经验，形成了行之有效的党内政治生活准则。对此党章中有明确规定，比如总纲中第四条:党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。
中国共产党十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》，作为党章的补充和细化，这是一部比较全面系统的党规党法，既概括了历史上处理党内关系和整顿党风的经验，又提出了体现时代特征的党的建设的任务和要求，在当时历史条件下，对提升党员特别是干部的思想政治水平，加强党的建设具有重要理论意义和实践意义。
随着时代的发展，世情、国情、党情已经发生了深刻变化，对党的建设提出了新的挑战和更高的要求。目前，从总体看党内的政治生活是积极健康的，特别是开展党的群众路线教育实践活动以来，各级党组织充分发扬党的优良传统，恪守党内政治生活准则，但也存在一些突出问题。一些地方、一些单位的党内政治生活缺乏政治性、原则性和战斗性，搞自由主义、好人主义，存在庸俗化的问题。
庸俗化是党内生活的腐蚀剂
庸俗化是党内生活的腐蚀剂，使得正常、健康、积极的党内生活平庸化、低级化，破坏党员干部的免疫系统，削弱党的凝聚力、创造力，任其发展必将损害党的形象和事业。当前党内生活庸俗化具体表现在以下方面：
第一，政治学习流于表面。有的党员干部政治学习方式僵化、形式化，停留于读读报纸、念念文件，缺乏深入思考，不注重解决思想上的困惑;在讨论时不能从工作实际出发，既不触及实际问题，也不回应群众关切的问题，成为自说自话的空谈;写学习心得时没有针对性，甚至找人代笔。
第二，奉行明哲保身的哲学。在党内生活中，有些党员奉行明哲保身的哲学，违背“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉”原则，不敢和不愿开展正常的批评与自我批评和积极的思想斗争。有的自我批评轻描淡写，避重就轻，批评他人转弯抹角，蜻蜓点水;有的事不关己，高高挂起，在原则性问题上，不问是非搞一团和气;有的在会上曲意逢迎，听任各种错误思想自由泛滥，在会后又私下抨击。这样一来，在党内生活中，“批评与自我批评”变成“表扬与自我表扬”，积极的思想斗争变成自我赞颂和相互吹捧。
第三，党内关系出现异化。邓小平同志指出:“党员要按照党的章程办事，遵守党的纪律，不能搞宗派主义，树山头、垒山头，或者站到这个山头、那个山头。”可是，现在一些地方滋生地方保护、部门保护、个人“小圈圈”等小团体主义，市侩风气流行，出现了拉帮结派的“圈子文化”，甚至出现党内关系由过去正常淳朴的同志关系异化为帮派关系或封建人身依附关系的问题。
第四，民主集中制贯彻不力。党内多年来存在着权力过分集中于个人或者少数人手里的问题，一些地方“一把手”所拥有的权力，甚至被总结为“三个一”，即“用人一句话”、“花钱一支笔”、“决策一言堂”，从而制约了党内民主的发展，使得一些党组织民主集中制贯彻不够好。据统计，第一批教育实践活动单位省区市党委中，23个班子和293名常委检查了贯彻民主集中制不力，经受严格的党内生活锻炼不够的问题。
如何防止党内生活庸俗化倾向
党内政治生活庸俗化原因是多方面的，既有党员干部主观原因，也有客观环境变化的原因，我们要以落实中央八项规定和群众路线教育实践活动为契机，采取有力措施坚决防止党内生活庸俗化倾向。
一是要夯实思想基础，加强党员的理想信念教育。党内生活出现庸俗化现象，说到底是一些党员干部理想信念动摇的结果。邓小平同志曾指出：“如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”要引导党员干部切实认识党内健康生活的重要意义，自觉维护党内生活的政治性、原则性、战斗性，不断增强组织观念、纪律观念，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。在党的基本理论掌握上，要立足于解决思想、工作、作风上的突出问题，做到真学真懂真信真用。注意要按照习总书记的要求，做到党内生活“一定要创新，不创新，那形式也巩固不住”，积极创新组织生活的内容和方法，使得教育真正做到入脑入心。
二是要加强制度执行力，建立健全党内法规。在党内政治生活庸俗化的背景下，一些党员领导干部无视党规国法，奉行所谓的潜规则，弱化了党组织的执行力、凝聚力和核心领导力。防止党内生活庸俗化，要健全和认真落实民主集中制的各项具体制度，习近平同志指出：“严肃党内生活，最根本的是认真执行党的民主集中制，着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。”领导干部要严格要求自己，特别是“一把手”要模范执行民主集中制，要发扬党内民主，营造民主讨论的良好氛围，允许不同意见碰撞和争论，同时善于进行正确集中，防止议而不决、决而不行。
三是要自觉接受监督，开展批评和自我批评。在群众路线教育实践活动中，各级党组织认真开展党组织民主生活会，让党员过上高质量、高水平的党内政治生活。民主生活会要成为常态机制坚持下去，并且要在质量上有保证，不能搞形式主义，要使之真正发挥开展思想交流、提高党性修养、增进班子团结的重要作用。尤其要用好批评和自我批评这个武器，习总书记指出：“我们党能够依靠自身力量解决自身问题，靠的就是批评与自我批评。” 自我批评要襟怀坦白，敢于向组织交心、向群众交底;相互批评要出于公心，较真儿碰硬，勇于问责，形成认真严肃的良好风尚，收到锤炼党性、改进作风的实效。
四是领导干部尤其是“一把手”要率先垂范。坚守党内政治生活准则，做到政治立场坚定、公道正派、严于律己、作风民主，影响和带动班子成员，影响和带动党员干部，改善政治生态，营造良好从政环境。
总之，党内政治生活庸俗之风不可长，我们要按照习总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时所要求的：“要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。”努力追求又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。(中央党校党建部党的领导与领导科学教研室副主任 吕品)