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铁路局党校科学发展心得体会
学习实践科学发展观的四点认识
当前， 全党、 全国上下都在深入学习和实践科学发展观， 科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果， 是同马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论， 是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚穿越小说网 持和贯彻的重大战略思想。
究竟该怎样学习实践科学发展观？ 我想在四个方面谈谈自己的看法。
一、 树立正确的“三观”， 增强实践科学发展观的自觉性
“三观”， 就是世界观、 人生观、 价值观， 就是对世界、 对人生、 对人生价值的根本看法和态度。
正确的世界观最根本的就是辩证唯物主义和历史唯物主义， 正确的人生观最根本的就是要全心全意为人民服务， 正确的价值观最根本的就是为人民作贡献， 人生的价值在于奉献， 衡量人生的价值是贡献与索取之比，并非有钱、 有权、 有地位。
而科学发展观就是要求实践的主体---人能在具体实践的过程中保持一种正确的态度。
因此， 树立正确的“三观”， 是增强实践科学发展观的信心、 主动性、 积极性的必然要求。
一是树立正确的世界观， 才能振奋精神， 增强实践科学发展观的信心。
有了正确的世界观， 就会把这个世界看成是积极的、 向上的， 才能振奋精神， 坚定信心， 找到科学发展的目标和途径， 自觉的实施科学发展的道路。
反之， 把这个世界看成是物欲横流的， 就会把腐化堕落当作主流， 就会做出错误的判断， 认为有权不用过期作废， 不捞白不捞。
如陈良宇、 郑筱萸以至乌鲁木齐铁路局的宋德玺等等， 他们都是因为世界观扭曲了， 从被动受贿到主动索取、 到挖空心思多贪多占， 结果在腐败的泥潭中越陷越深， 不可自拔。
这些教训给党的先进性、 党执政的根基、 党自身的科学发展带来了不良的影响， 代价是极其沉痛的， 我们一定要引以为戒。
二是树立正确的人生观， 才能勤奋工作， 增强实践科学发展观的主动性。有了正确的人生观， 就能自觉地把为党的事业、 为人民的利益奋斗作为自己的应尽职责， 殚精竭虑， 勤奋工作。
反之， 把人生看做一场秋梦， 认为不过是人生一世草木一秋， 看破红尘， 或者超脱出世离开凡境， 成为不食人间烟火的仙子， 或者自暴自弃， 玩世不恭， 一生就是吃喝享受， 不断占有别人的劳动果实， 信奉 “人不为己， 天诛地灭” 等等信条。
就会把人生理想看成渺茫的、 无用的， 把人生职业看成富贵享乐的跳板， 把困难看成无法逾越的障碍， 这样就会陷入到扭曲、 堕落、 苦恼、 可悲、 罪恶的一生， 不能自拔， 这对国家的发展、 对党的发展、 对个人发展都是毫无裨益的， 更谈不上科学发展， 最终必将导致个人事业不能进步、党的群众基础受到损害、 国家发展走入歧途， 因此， 我们必须对人生观的不良倾向保持高度的警惕。
三是树立正确的价值观， 才能不图名利， 增强实践科学发展观的积极性。有了正确的价值观， 就会不图名利、 不求索取， 为了党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。
牛玉儒同志自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨， 按照科学发展观的要求， 作风深入， 注重实效， 竭尽全力为群众多办事、 办实事、 办好事， 真心诚意为人民谋利益， 树立了亲民、 爱民、 为民的公仆形象， 以自己的模范行动， 诠释了在新的历史条件下， 党的领导干部如何做人、 做官、 做事的真谛， 成为人民群众永远缅怀的“好公仆”。
反之， 有些领导价值观偏差， 落实科学发展观就会发生位移， 就干出了很多违反科学发展观的事情。
08 年以来， 云南孟连、 丽江群体事件、 4.28 铁路撞车事件、 三鹿有毒奶粉事件、 临汾垮坝事件等等事件， 究其根源就是有些领导干部的缺乏正确的价值观， 缺乏宗旨意识、 大局意识、 忧患意识、 责任意识、 作风浮漂、 管理松弛、 工作不扎实， 甚至个别干部对人民的呼声和疾苦置若罔闻， 对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁， 我们必须对这些价值观扭曲的问题下大气力解决， 才能使科学发展观的落实更加有力、 有效、 积极。
二、 摆正与人民群众的关系， 获得实践科学发展观的动力源
任何脱离人民群众的实践都是没有意义的实践， 人民群众是历史的主体，是历史的创造者、 推动者、 承担者。
实践科学发展观作为一项有利于全社会、 有利于人类历史的伟大实践， 是离不开人民群众的参与、 创造的。
因此， 在实践科
学发展观的过程中， 必须摆正与人民群众的关系。
一是牢牢坚持为人民服务的宗旨， 获得人民群众的支持。
毛泽东同志告诫共产党人最大的道德就是为人民服务。
邓小平强调说：
“党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务。” 胡锦涛同志也指出：“我们党的根基在人民、 血脉在人民、 力量在人民。
群众在我们心里的分量有多重， 我们在群众心里的分量就有多重。” 我们任何一项实践活动要想获得人民群众的支持， 就应该坚持“权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋” 的施政理念， “官” 是为人民服务的岗位， “权”是为人民服务的工具。
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利，造福人民， 是我们共产党人的天职； 人民群众的根本利益， 是我们领导干部最根本的价值取向。
面对权力， 要掂出“民” 字的分量； 面对官位， 要懂得“人” 字的品格。
要老老实做人， 谨谨慎慎用权。
要把老百姓的冷暖、 疾苦、 安危时刻挂在心上， 真正做到想民所想， 急民所急， 办民所需， 解民所难， 扎扎实实地帮助群众排忧解难。
要“始终把最广大人民的根本利益作为穿越小说网 党和国家一切工作的出发点和落脚点， 实现好、 维护好、 发展好最广大人民的根本利益， 不断满足人民日益增长的物质文化需要， 做到发展为了人民、 发展依靠人民、 发展成果由人民共享， 促进人的全面发展。” 因此， 各级领导干部一定要讲民心、 重民意、 察民情、 解民忧、 励民志、 催民进、 致民富， 全心全意为人民服务， 这样，我们进行的任何一项实践都会获得人民群众的理解和支持， 有了这些支持， 我们实践科学发展观的活动就会更加有力、 有效。
二是牢牢把握以人为本的核心， 吸引人民群众的参与。
以人为本的理念，与全心全意为人民服务的宗旨， 有相似之处， 但有着更深刻的内涵。
以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
以人为本， 作为一种社会思潮和价值观念， 古已有之。
我国古代思想家早就提出“民惟邦本， 本固邦宁”“天地之间， 莫贵于人”，强调要利民、 裕民、 养民、 惠民。
近代西方人本主义反对迷信、 崇尚科学， 反对专制、 崇尚自由， 反对神性、 张扬人性， 马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时， 也指明了人民群众创造历史的规律， 强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量； 人民群众是生产力中最活跃、 最革命的因素， 创造了 社会的物质财富和精神财富。
而以人为本就是要以实现人的全面发展为目标， 从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展， 不断满足人民群众日益增长的
物质文化需要， 切实保障人民群众的经济、 政治、 文化权益， 让发展成果惠及全体人民。
因此， 牢牢把握以人为本的核心， 把实现好、 维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点， 就会把群众吸引到实施科学发展观的伟大实践上来， 有了 人民群众的广泛支持和参与， 就有了实践科学发展观的强劲动力， 我们就一定能够把各项工作科学的发展下去。
三、 弘扬求真务实的品格， 找到实践科学发展观的途径
实践科学发展观是今后开展工作永恒的主题， 如何有效的贯彻实践科学发展观就是要在实践过程中弘扬求真务实的品格， 永无止境的追求科学发展， 实事求是的贯彻科学发展。
一是永无止境的追求科学发展。
发展是永无止境的， 同样， 我们对科学发展的追求也应该是永无止境的。
对于科学发展， 人们要有一种时不我待、 不进则退的紧迫感， 一种深切的历史忧患意识， 一种昂扬向上、 奋发有为的精神状态，一种不甘落后、 奋起直追、 实现民族复兴的雄心壮志和能力。
唯有坚持永无止境的追求科学发展， 才能带领全国人民实现全面建设小康社会的目标。
对于科学发展， 人们要具有世界眼光和战略眼光， 在分析问题、 解决问题时， 既要着眼国内，也要着眼世界； 既要着眼现实， 也要着眼未来。
只有把这些要求有机结合起来，对大局了然于胸， 才能确保决策的科学性和预见性。
科学发展观自身就是一个开放的而不是封闭的体系， 它将随着实践的发展而不断发展。
科学发展的真谛要求人们不断发现和掌握新的真理， 从而避免真理可能因跟不上事物的发展变化而变为谬误， 避免认识可能因跟不上事物的发展变化而产生偏差， 使我们始终在科学理论的指引下， 进行卓有成效的社会实践， 全面建设小康社会， 不断开创中国特色社会主义事业新局面。
二是实事求是的贯彻科学发展。
实事求是从实际对象出发， 探求事物的内部联系及其发展的规律性， 认识事物的本质， 通常指按照事物的实际情况办事。因此， 实事求是的实践是科学发展观的内在要求。
坚持一切从实际出发， 实事求是， 尊重经济社会发展规律， 是辩证唯物论的要求。
辩证唯物主义从物质与意识的辩证关系出发， 要求我们想问题、 办事情都必须坚持一切从实际出发， 实事求是， 按照客观规律办事， 做到主观和客观具体的历史的统一。
当前， 我国经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征， 机遇和挑战并存。
我们党审时度势， 针对我
国经济社会发展出现的新的阶段性特征， 对我国的发展道路、 发展模式、 发展战略、 发展动力、 发展目 的和发展要求等一系列重大理论和实践问题作出了科学发展的回答。
因此， 偏离了实事求是的发展就是空中楼阁， 就不是科学发展， 唯有实事求是的实践才是科学发展观的题中之义。
四、 统筹全面协调持续的发展， 达到实践科学发展观的目标
全面协调持续的发展是实践科学发展观的要求也是实践科学发展观的目标。
要达到实践科学发展观的目标， 就是要坚持以经济建设为中心， 在大力推进经济发展的同时， 兼顾经济社会各个方面的发展要求， 实现经济社会各构成要素的良性互动， 在统筹协调中求发展、 以发展促进更好的统筹协调， 推动经济发展和社会全面进步， 实现经济发展与人口、 资源、 环境相协调。
一是既要快速发展也要适度控制。
科学发展是全面协调、 速度适度的发展，全面协调发展， 包括经济发展、 社会发展和人的全面发展， 包括中国特色社会主义的经济、 政治、 文化的全面发展， 包括社会主义的物质文明、 政治文明、 精神文明的全面发展， 还包括上述各个大的方面中各个组成部分的全面发展。
全面协调发展， 要求其所包括的各个大的方面以及各个大方面的各个组成部分在发展中都是相互协调的； 不仅是同向发展的， 而且发展速度或数量比例关系是相互适应的； 不仅要快速发展， 而且也要适度控制。
发展速度太快会出问题， 太慢也会出问题。
发展快势必要求经济发展模式跟着转变， 但经济发展模式的转变绝非朝夕之功， 它是个渐进的过程。
因此， 确保高速发展所消耗的资源、 投资等势必难以维系， 从而速度也会突降下来， 造成大起大落。
而大起大落的发展对经济发展本身伤害是很大的， 因此发展既要有速度， 也要有质量。
所以在快速发展的同时，适度的控制速度， 可以较好的转变经济发展模式， 不断的修正自身， 以使自身能够较好的适应快速发展， 并确保快速发展得以持续。
目前， 全球金融危机肆虐，而我国处在一个相对封闭的金融系统中， 有幸可以少受冲击。正好可以借此危机，控制发展速度， 总结消化吸收西方发展模式的有益之处， 摒弃西方发展的弊端，使自己的发展模式得以转型， 以取得今后一个较长时期持续快速的发展。
二是既要惠及当代又要顾及万代。
科学发展还要求是可持续的发展。
可持续发展是指既满足当代人的需要， 又不对后人满足其需要的能力构成危害的发展， 强调发展进程的连续性、 持久性。
把当前利益和长远利益结合起来， 既要考
虑当前发展的需要， 又要考虑未来发展的需要； 既要遵循经济规律， 又要遵循自然规律； 既要讲究经济社会效益， 又要讲究生态环境效益。
要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题， 同时要着眼未来发展， 坚决防止急功近利的短期行为。
要从人民群众的根本利益出发， 着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展， 着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续发展， 切实为人民群众创造良好的生产生活条件， 保证有利于中华民族的长远发展。归结到实践中，就是通过自主创新掌握低耗能、 低污染、 低成本技术， 加强节能、 节水、 节地、节材， 全面推行清洁生产， 发展循环经济， 这样才能使我们这样一个人口众多、资源相对匮乏、 生态环境脆弱的国家走上可持续的发展道路， 既能保证当代人的利益、 发展需求， 又不透支子孙后代的发展资源， 使我国未来的发展能够持续、快速、 稳定。
学习并实践科学发展观是永无止境的课题， 是建设中国特色社会主义的重要方略， 是中国共产党永葆生机的力量之源， 是中国抓住机遇、 应对挑战， 巩固已有的发展成就， 破解面临的发展难题， 创新发展方式， 推动中国经济社会又好又快发展的理论和实践创新。
我们要在党的领导下， 抓住以人为本这个核心， 采取统筹兼顾的方法， 主要依靠人民群众的努力...
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