下面是小编为大家整理的整改情况报告,供大家参考。
民意乡中心学校义务教育学校标准化建设工程自评整改工作报告 （2008——2009 学年度下学期）
《2008—2009 学年度下学期义务教育标准化建设工程自评工作报告》 已下发给我校。
对报告的内容我们分别在全校教师会议和行政会议上进行了认真的传达学习和分析研究。
我们认为督导评估报告中对中心学校成绩的肯定是充分的， 对问题和不足的分析判断是客观准确的， 对我校未来一个时期的整改建议也是具有针对性的。
我们不仅欣喜于经过几年的努力中心学校无论在办学条件， 还是办学水平方面都得到了长足的发展， 同时， 在集体研究的基础上， 针对督导报告中“存在问题和不足” 以及“整改建议” 两部分内容进行了逐条分析， 并做出了相应的整改措施。
一、 课堂教学理念方面存在的问题 原因分析：
从整体上说， 我们教师的课堂教学理念还相对落后， 或者虽然头脑中获取和接触了先进的理念， 但在实践过程中却明显地留有传统的辫子和尾巴。
因此在面对现代教学理念的挑战时就显得底气不足。
个中原因有些是我们改造反思地不够彻底、 不够坚决， 有些则是因为教师个人缺乏先进的教学理念， 视野狭窄或理解偏颇所致。
整改措施：
从上到下， 从课内到课外， 进一步落实“以学生主动发展为本” 的理念， 关注学生学习的主动自觉性， 激发学生学习的兴趣和热情。
向“课堂即课程、 教师即课程” 教学理念的转变。
落实“减负增效” 的各项措施。
首先， 教师在备课的时候要精心研读教材， 根据教材在单元中的位置和作用以及学生的实际制定准确的教学目标； 其次教学过程的安排要体现为实现教学目标服务。
课堂中注重学生自觉自醒意识的培养， 采取各种措施， 激发全体学生参与教学活动的全过程。
另外在教学过程中关注学习困难学生， 让他们体验学习的快乐。
二、 教师队伍建设方面存在的问题 原因分析：
1、 最近两年多， 民意乡 中心学校在教师队伍建设方面采取了一些有效措施。
教师队伍的流动问题得到了有效控制。
但由于学校地理位置等方面的因素， 骨干教师的流失仍然不可忽视。
青年教师的培养更是摆在我们面前的迫切问题。
2、 学校在对青年教师的培养方面尚没有一个有效的长效机制和长远规划。
改进措施：
1、 本着“政策留人、 待遇留人、 人心留人” 的策略， 建设和谐的人际关系。
2、 进一步争取政府的关心和支持。
进一步加强民意乡 中心学校的建设， 改善办学条件，不断适应学生发展的需求、 教师发展的需求和学校发展的需求。
不断增强学校的吸引力。
3、 争取一些实事工程的落实。
为每一个办公室配备电脑， 已在开学初完成。
同时对新上岗的教师在生活上要予以关心和帮助。
4、 在青年教师的培养方面， 扎实有效地开展好新教材培训和“十一五” 教师培训， 加强对课堂教学的研究。
注重教研组和备课组建设， 发挥它们在教学研究活动中的主阵地作用。不断开拓视野、 转变观念， 提高课堂教学效益。
5、 强化“校本研究” 意识， 以课堂教学研究为突破口， 加强教研组和备课组建设。
通过对教学实际问题、 尤其是新教材和课堂教学策略的研究， 努力提高教师教学和研究水平。
根据本校教师实际情况， 确立校本培训内容：
比如 “新基础教育理论研究”、“课堂教学实践探索”、“教育叙事研究”、“类比研究” 等。
提高教师研究的有效性和水平。
6、 进一步加强和外界的学习与交流活动。
加强与校外、 乡 外， 甚至县外学校教师的交流与学习。
关注不同层次的教师， 关注每一位教师的成长需求。
特别关注刚走上工作岗位的教师的工作生活学习情况， 解决他们刚走上工作岗位时的焦虑和急躁情绪； 关注青年教师的工作学习情况， 帮助他们顺利走过 “高原期”； 关注中年教师的工作学习情况， 帮助他们消除 “职业倦怠”； 关注老教师的工作学习情况， 激励他们继续发挥“传、 帮、 带” 作用。
从而引领全体教师树立自我成长和自我发展意识， 走主动、 健康、 幸福成长之路。
三、 办学条件方面存在的问题 原因分析：
教育投入经费不足， 资金有限。
改进措施：
积极筹集教育资金， 合理安排教育经费， 精打细算， 把有效的教育经费用到刀刃上， 加快学校现代化建设， 尽可能使学校的各项硬件建设达到标准。
本学期通过对上联系和争取先后购置了 5 台电脑， 又布置了各年级的教室。
另外， 学校还要积极争取政府部门的大力扶持和自身挖潜， 千方百计、 想方设法改善办学条件， 使学校的软件、 硬件设施得到极大地改善。
以上工作在 8 月底前完成整改工作。
二 00 八年七月十五日