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新工会法心得体会
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范文一：在这次学习中，我充分认识了新形势下进一步加强基层工会工作的重要性和紧迫性。
更加明确了在教育改革的过程中，教职工要精心投身教育教学工作，发挥其积极性和创造性，坚持服务教育、服务学生，为学校的发展积极工作，才能称得上是一名称职的工会会员。
我感到作为一名基层工会员，要树立三个观念， 江 即党的观念、全局观念 表 、群众观念。
所谓 厄 树立党的观念，就是自 坏 觉接受党组织的领导， 旭 这样才能坚持正确的政 磊 治方向，因为民主虽然 宇 是当今世界各国普遍实 剧 行的时代潮流，然而没 茨 有制约的民主必然带来 澳 秩序的混乱，坚持共产 讳 党的领导，是中国工会 塌 的政治原则、本质要求 相 和根本保证，也是中国 柿 工会区别于西方资本主 掠 义国家工会的根本特点 昌 。
工会工作就是发 幂 挥工会桥梁和纽带的作 撑 用，不断为巩固党的执 牟 政基础、实现党的执政 惜 使命、推进党的各项事 坚 业而奋斗。所谓全局观 附 念，就是要服从和服务 纷 于全局工作，就是常说 那 的围绕中心服务大局， 小 在全局工作中找准工会 贷 的定位。
作为一名 看 基层工会员要在工作中 锣 符合“议大事、懂全局 粘 、干本行”的要求，我 心 们教师作为公益的政府 搂 保障行业，本身的收入 翌 相对来说还是不错，但 亿 是我们的教工也可能因 章为家庭和其他的影响， 姆 存在不同程度的困难， 釜 因此我们基层工会要把 喳 帮困帮扶工作作为重点 拿 工作来抓，对贫困的职 荒工及职工家属，做到第 茸 一时间知情、第一时间 谓 报告、第一时间帮扶， 馅 这就是在大局中找准工 卢 会的定位。
所谓的 韦 群众观，不仅是要走群 疑 众路线，进入群众的中 展间，还要始终明白工会 遇 是职工合法权益的代表 冀 者和维护者，这是工会 荣 的身份意识。不管在任 飘 何情况下，工会干部不 尝 能和职工搞对立，因为 码 工会是代表职工的，面 旋 对个别职工对我们工作 请 误解或者提出不合理的 栅 权益要求时，工会必须 吐 履行好教育引导的职能 旨 ，让职工明事理、识大 斯 体、知进退。
这其 秆 中就包含工会对职工的 阳 思想教育，我们的思想 气 教育主要是让职工明白 寒 形势与任务，讲清做法 详 的依据所在，努力让职 舆 工支持学校党政的工作 奠 ，从而凝聚人心。在各 浴 项工作中，要落实“全 较 心全意依靠群众”方针 龟 ，这就要求我们协同支 乖 部和行政做到“政治上 胁 保障、制度上落实、素 肢 质上提高、利益上维护 疼 、作用上发挥”，大力 蝎 开展立功竞赛活动、技 预 能比武活动、学习班组 捅 文明岗位创建活动等， 鼻 提高职工素质促进职工 盛 发展。
坚持以职工 煤 为本是贯彻科学发展观 难 以人为本的具体体
现， 哦 维护职工的合法权益是 鹏 工会的神圣职责，主动 仅 、科学、依法维权是社 阜 会主义工会的维权观。
沫 现阶段，工会所能够依 坪 法维护的职工合法权益 腹 主要包含以下三个方面 医 ：
政治权:国家政 讼 治生活中，主要体现为 舔 四民：即民主选举、民 丈 主管理、民主决策、民 胀 主监督和评议。四权：
往 即知情权、参与权、表 蓉 达权、监督权。工会组 确 织要着手规范民主建设 磁 ，努力探索职工自我教 徘 育、自我管理、自我服 挫 务、自我监督的方针， 协 让广大职工在实际工作 亡 中做到知情、明理、参 按 与、支持学校各项事务 样 。
生存权:
劳动报 逐 酬、劳动时间、休息休 秸 假、保险福利、职业培 寞训、劳动安全卫生等内 汛 容。如学校规定教职工 拴 培训费占公用经费的 5 逾 %、学校接待费用不超 柄 过公用经费的 2%，绩 摸 效工资分配方案、教师 减 年度考核和是的考核方 帐 案必须通过教代会讨论 桨 通过等等。
发展权 仁 :文体活动、教师的培 渤 训提高等。这些权利的 种 维护，最好是在事前维 种 权，在事关教工的制度 概 方案出台前就充分听取 鸯 意见、充分考虑大家的 腊 理解和心理接受能力， 证 避免引发群体性信访事 休 件，维护社会稳定的局 窝 面，以校园和谐促进社 演 会和谐。
作为一名 崇 教师，要熟悉国家、地 南 方政府的法律法规和政 屿 策，善于用法律法规和 趋 有关政策解决在维护自 拘 己权益中
的问题;要学 领 会与职工交流与沟通， 站 配合学校做好教改方针 芦的宣传教育和职工思想 糙 政治工作，使全体职工 疚 统一思想，明确方向， 乎 坚定教育改革的信心， 甚 坚定教育事业发展的信 虐心，积极支持改革，投 忙 身改革，推进改革。
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范文二：在这次学习 瑰 中，我充分认识了新形 郧 势下进一步加强基层工 程 会工作的重要性和紧迫 沫 性。
更加明确了在 爬 教育改革的过程中，教 括 职工要精心投身教育教 芋 学工作，发挥其积极性 弥 和创造性，坚持服务教 势 育、服务学生，为学校 拆 的发展积极工作，才能 烦 称得上是一名称职的工 斜 会会员。
我感到作 俊 为一名基层工会员，要 宴 树立三个观念，即党的 诌 观念、全局观念、群众 婿 观念。
所谓树立党 院 的观念，就是自觉接受 绎 党组织的领导，这样才 番 能坚持正确的政治方向 嘶 ，因为民主虽然是当今 雹 世界各国普遍实行的时 亨 代潮流，然而没有制约 醛 的民主必然带来秩序的 蝇 混乱，坚持共产党的领 蓉 导，是中国工会的政治 摘 原则、本质要求和根本 襄 保证，也是中国工会区 彼 别于西方资本主义国家 蛛 工会的根本特点。工会 条 工作就是发挥工会桥梁 炼 和纽带的作用，不断为 绝 巩固党的执政基础、实 砧 现党的执政使命、推进 多 党的各项事业而奋斗。
是 所谓全局观念，就是要 暴 服从和服务于全局工作 指 ，就是常说的围绕中心 党 服务大局，在全局工作 予 中找准工会的定位。
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作为一名基层工会员 进 要在工作中符合“议大 伙 事、懂全局、干本行” 锌 的要求，我们教师作为 汛 公益的政府保障行业， 硝 本身的收入相对来说还 侣 是不错，但是我们的教 雅 工也可能因为家庭和其 鹤 他的影响，存在不同程 些 度的困难，因此我们基 钥 层工会要把帮困帮扶工 龄 作作为重点工作来抓， 远 对贫困的职工及职工家 竞 属，做到第一时间知情 祁 、第一时间报告、第一 列 时间帮扶，这就是在大 雍 局中找准工会的定位。
羽 所谓的群众观，不仅是 韶 要走群众路线，进入群 权 众的中间，还要始终明 忧 白工会是职工合法权益 历 的代表者和维护者，这 盏 是工会的身份意识。不 晾 管在任何情况下，工会 伶 干部不能和职工搞对立 众 ，因为工会是代表职工 砸 的，面对个别职工对我 膳 们工作误解或者提出不 吁 合理的权益要求时，工 虞 会必须履行好教育引导 苑 的职能，让职工明事理 韧 、识大体、知进退。
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这其中就包含工会对 骏 职工的思想教育，我们 枷 的思想教育主要是让职 艳 工明白形势与任务，讲 波 清做法的依据所在，努 挥 力让职工支持学校党政 呼 的工作，从而凝聚人心 曙 。在各项工作中，要落 旋 实“全心全意依靠群众 绰 ”方针，这就要求我们 檬 协同支部和行政做到“ 斯 政治上保障、制度上落 漆 实、素质上提高、利益 奸 上维护、作用上发挥” 羌 ，大力开展立功竞赛活 绳 动、技能比武活动、学 抵 习班组文明岗位创建活 妄 动等，提高职工素质促 席 进职工发展。
坚持 诸 以职工为本是贯彻科学 必 发展观以人为本的具体 望 体
现，维护职工的合法 宰 权益是工会的神圣职责 像 ，主动、科学、依法维 责 权是社会主义工会的维 莆 权观。现阶段，工会所 闺 能够依法维护的职工合 楷 法权益主要包含以下三 腔 个方面：
政治权: 邻 国家政治生活中，主要 销 体现为四民：即民主选 该举、民主管理、民主决 迅 策、民主监督和评议。
孝 四权：即知情权、参与 榆 权、表达权、监督权。
屑 工会组织要着手规范民 织主建设，努力探索职工 掷 自我教育、自我管理、 砧 自我服务、自我监督的 指 方针，让广大职工在实 扬 际工作中做到知情、明 誊理、参与、支持学校各 抵 项事务。
生存权: 呛 劳动报酬、劳动时间、 灶 休息休假、保险福利、 艺职业培训、劳动安全卫 橱 生等内容。如学校规定 参 教职工培训费占公用经 骑 费的 5%、学校接待费 蒲 用不超过公用经费的 2 凯 %，绩效工资分配方案 邢 、教师年度考核和是的 溉 考核方案必须通过教代 乱 会讨论通过等等。
渴 发展权:文体活动、教 一 师的培训提高等。这些 番 权利的维护，最好是在 隶 事前维权，在事关教工 汽 的制度方案出台前就充 啸 分听取意见、充分考虑 皂 大家的理解和心理接受 懈 能力，避免引发群体性 荣 信访事件，维护社会稳 缝 定的局面，以校园和谐 缮 促进社会和谐。
作 稚 为一名教师，要熟悉国 奶 家、地方政府的法律法 亮 规和政策，善于用法律 啡 法规和有关政策解决在 研 维护自己权益中的问题 由 ;
要学会与职工交 窒 流与沟通，配合学校做 揩 好教改方针的宣传教育 峙 和职工思想政治工作， 马 使全体职工统一思想， 川 明确方向，坚定教育改 串 革的信心，坚定教育事 果 业发展的信心，积极支 醋 持改革，投身改革，推 排 进改革。