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谈加强党员的党性教育 谈加强党员的党性教育
摘要：
重视党性教育是中国共产党人的优良传统。
应按照十八大党章要求， 加强党员党性教育。
要把四个能否作为判断党性教育成果的客观标准， 开展好党性分析、 党员承诺制、 创先争优等主题教育活动， 使之成为党性教育的重要形式。
关键词：
党员； 党性教育； 党性分析； 党员承诺制； 创先争优
党的十八大报告提出坚定理想信念， 坚守共产党人的精神追求。共产党人的精神追求就是共产主义的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨， 并在工作和生活中身体力行， 这是共产党人的政治灵魂和精神支柱。
新形势下如何坚守共产党人精神追求？ 按照党的十八大报告的要求， 要抓好党性教育这个核心， 以增强党性为重点， 加强党员教育。
一、 重视党性教育是中国共产党人的优良传统
党性指一个政党组织整体所具有的由思想、 意识、 理念等构成的政党的精神形态， 是对党的本质属性的最高概括。
中国共产党一贯重视党员的党性教育， 要求党员不断增强党性。
延安整风开创了党性教育的先河。
延安整风时期， 中共中央通过了 《关于增强党性的决定》， 列举了当时党内存在的违反党性的倾向，要求全党党员， 尤其是干部党员， 更加增强自己的党性锻炼。
这个决定使延安时期广大党员干部提高了 认识， 纯洁了 思想， 锻炼了 党性，成为延安整风的锐利武器， 为争取抗日战争的胜利奠定了坚实的思想基础。
建国后， 党中央在党员中开展了怎样做一个共产党员的教育活动， 使党员在社会主义改造和建设中发挥了先锋模范作用。
“文化大革命” 结束后， 开展的反对派性、 增强党性的整党活动， 成为解放思想、 实事求是、 端正思想路线的先导。
改革开放以来， 党中央先后开展了“三讲” 教育、 “三个代表” 重要思想学习教育、 先进性教育、深入学习实践科学发展观活动、 创先争优活动、 党的群众路线教育实
践活动。
党性教育是贯穿这些活动的一条主线， 通过这些活动， 中国共产党的党性得以保持， 先进性得到发展， 有力地推进了党的建设和党的各项事业的发展。
因此， 党的十八大报告提出， 抓好党性教育这个核心， 学习党的历史， 深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训， 弘扬党的优良传统和作风。
目的在于教育引导党员、 干部牢固树立正确的世界观、 权力观、 事业观， 坚定政治立场， 锤炼工作作风，增长本领真才， 把自己的一生贡献给中国特色社会主义伟大事业。
二、 按照十八大党章要求， 加强党性教育
党章对党性做出了最重要说明和规范， 是全党整体意志的产物，是党的整体利益所在， 是加强党性锻炼和修养的指南。
党章明确规定了党的性质和宗旨、 路线和纲领、 指导思想和奋斗目标， 规定了党内生活的重大原则和党员的权利与义务， 规定了党的纪律和组织原则等，从而为党员加强党性修养提供了根本标准， 指明了正确方向。
党员的党性同党员对党章的认知和践行是分不开的。
如果一名党员对党章知之不多， 那么， 他怎么可能自觉执行和维护党章！
党性观念， 很大程度上说就是党章观念， 党员意识， 在一定意义上说， 就是党章意识。
只有明确党章要求， 才能按照党章要求正确履行自己在党内的义务和责任， 正确履行党员在社会上应该承担的义务和责任。
党的十八大根据时代变化和社会发展对党章进行了修改和补充， 以保证党的工作和党的建设更适应新形势新任务的新要求。
要按照十八大党章提出的新要求， 加强党性教育， 才能保证党性教育的内容与时俱进，确保广大党员干部加强党性修养、 严格遵守党员标准， 在推动党和人民事业中充分发挥先锋模范作用和示范带头作用， 确保我们党始终沿着正确的方向前进， 始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。所以， 要始终把学习党章、 遵守党章、 贯彻党章、 维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。
三、 把四个能否作为判断党性教育成果的客观标准
习近平在新进中央委员会的委员、 候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班发表讲话， 指出：
共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
衡量一名共产党员、 一名领导干部是否具有共产主义远大理想，
是有客观标准的， 那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨， 能否吃苦在前、 享受在后， 能否勤奋工作、 廉洁奉公， 能否为理想而奋不顾身去拼搏、 去奋斗、 去献出自己的全部精力乃至生命。
这“四个能否” 为新时期衡量党员是否具有远大理想提供了客观标准， 是党员坚定理想信念的实践标尺， 是党员保持先进性和纯洁性的必然要求， 是党员干事创业的行为准则。
成为检验党性教育成果的客观标准， 是检验党性教育成果的客观标准。
要教育党员以“四个能否” 为标准检查自己的言行， 坚定理想信念， 坚守共产党人的精神家园。
教育党员牢固树立群众观点， 坚持群众路线， 把实践好、 发展好、 维护好最广大人民群众的根本利益最为一切工作的出发点和落脚点。
教育党员具有敢于担当的精神状态， 面对工作走在群众前头， 面对利益站在群众的后头， 吃苦在前， 享乐在后。
教育党员把廉洁自律贯穿工作始终， 尽心竭力为党和人民干更多更好的工作， 做更多更实的事。
教育党员把为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗， 一步一个脚印地去实现理想。
新一届中央领导多次强调空谈误国、 实干兴邦， 并且以身作则在改进作风， 对全员起到了带头示范作用。
每一名共产党员都要在本职岗位上脚踏实地干实事， 发挥模范带头作用， 无愧于党的培养教育， 无愧于共产党员的光荣称号。
如果每一名党员都能严格按照这个标准去实践、 去拼搏、 去奋斗， 以淡泊之心对待名利， 以敬畏之心对待责任， 党性教育的目的就达到了， 全面建成小康社会、 实现中华民族伟大复兴的“中国梦” 就会早日实现。
四、 开展好党性分析、 党员承诺制、 创先争优等主题教育活动，使之成为党性教育的重要形式
近年来， 加强党性教育开展了一系列主题活动。
如， 党性分析、党员承诺制、 创先争优， 收到了较好的效果。
党性分析是从保持共产党先进性教育活动开始的， 党的十七大要求建立党性定期分析制度， 把党性分析作为民主生活会主要内容， 党性分析成为基层党组织建设经常性、 基础性工作。
党性分析让党员加强自律， 自觉地坚守共产党人的精神追求。
党员承诺制是党的十七届四中全会正式决定的， 它的最大优点是把党员、 党的基层组织及其上级领导机关置于人民群众的监督之下。
党员承诺制的推广应用， 是执政党发展同人民群众关系的一种重大表现。
现在， 许多地方实行领导干部定期述职、 接受监督， 这实际上是承诺制的延伸。
党员承诺制让党员在他律的约束下自觉地坚守共产党人的精神追求。
创先争优是新形势下增强党性的再教育， 其核心内容是不断增强党性、 保持先进性， 要求先进基层党组织做到“五个好” ， 优秀党员做到“五带头” ， 是党章规定的具体化， 是党性要求的具体化。
要按照十八大要求， 以增强党性、 提高素质为重点， 加强和改进党员队伍教育管理， 健全党员立足岗位创先争优长效机制。
按照十八大要求， 全党正在深入开展以为民务实清廉主要内容的党的群众路线教育实践活动， 以保持党的先进性和纯洁性， 着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
通过教育实践活动， 如果每名党员更加牢固树立马克思主义群众观， 自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨， 党就能更加赢得群众的拥护， 凝聚起十三亿人的磅礴力量， 实现中国特色社会主义伟大事业。