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工会法的学习心得
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九届全国人大常委会修改通过的新《工会法》，充分体现了党和国家在社会主义市场经济新形势下对工会工作的高度重视，体现了对工人阶级的亲切关怀。
学习、宣传、贯彻好新《工会法》是各级工会组织和广大工会干部一项相当长的任务，对于突出维护职工的合法权益，建立稳定和谐的劳动关系，发展生产力，全面建设小康社会 枝 ，推动工会事业的发展 及 ，具有重要而深远的意 莹义。
学习、宣传、 锅 贯彻新《工会法》必须 陵 掌握其主要内容，对照 男 九二年《工会法》，新 遣 工会法的修改可归纳为 烤 ：一个突出，四个加大 砾 ，一个明确。
一个 婿 突出是突出了工会维护 震 职工合法权益的职能; 贯 四个加大是工会组织权 阴 的加大、对工会干部保 裔 护力度的加大、对工会 蟹 经费收缴力度的加大、 粹 工会参与力度的加大; 术 一个明确是明确了法律 咒 责任。
新《工会法 擅 》第六条规定，“维护 咒 职工合法权益是工会的 柒 基本职责。工会在维护 与 全国人民总体利益的同 又 时，代表和维护职工的 腾 合法权益。”
从工 哗 会的四项职能中突出维 和 护职能是法律对工会职 盅 能
作出的重大调整，是 宅 工会性质的具体体现， 箩 是新时期劳动关系新变 掳 化向工会提出的客观要 谊 求，是社会现实生活矛 毒 盾的呼唤和要求。代表 汐 和维护职工的合法权益 季 是工会在社会主义市场 肩 经济条件下参与劳动关 垣 系调整的主要手段。突 酋 出维护职能是合乎现实 檄 的，也是十分必要的。
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新《工会法》有关 掌 条款规定，“企业、事 芦 业单位、机关有会员二 焊 十五人以上的，应当建 间 立基层工会委员会;不 椽 足二十五人的，可以单 绪 独建立基层工会委员会 嘿 ，也可以由两个以上单 贱 位的会员联合建立基层 魔 工会委员会，也可以选 矫 举组织员一人，组织会 谨 员参加活动。”“上级 德 工会可以派员帮助和指 榔 导企业职工组建工会， 聚 任何单位和个人不得阻 拢 挠。”“任何组织和个 协 人不得随意撤消、合并 镣 工会组织。”对阻挠职 修 工依法参加和组织工会 休 或者阻挠上级工会帮助 湛 、指导职工筹建工会的 涧 行为，要依法追究法律 懦 责任。以上规定，为最 丙 大限度地把广大职工吸 社 引和组织到工会中来， 渤 保障职工依法组织和参 眩 加工会的政治权利，提 碉 供了有力的法律支持。
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对工会干部保护力 劫 度的加大，具体表现在 漳 《工会法》十三、十七 矛 和十八条中，其明确规 倦 定：“职工二百人以上 薛 的企业、事业单位的工 烛 会，可以设专职工会主 念 席。工会专职工作人员 仆 的人数由工会与企业、 竹 事业单位协商确定。” 既 “罢免工会主席、副主 肚 席，必须召开会员大会 压 或者会员代表大
会讨论 锯 ，非经会员大会全体会 猜 员或者会员代表大会全 辕 体代表过半数通过，不 轻 得罢免。”“基层工会 躯 专职主席、副主席或者 贤 委员自任职之日起，其 吏 劳动合同期限自动延长 哉 ，延长期限相当于其任 渤 职期间;非专职主席、 袋 副主席或者委员自任职 泉 之日起，其尚未履行的 皱 劳动合同期限短于任期 星 的，劳动合同期限自动 饱 延长至任期期满。但是 逐 ，任职期间个人严重过 牲 失或者达到法定退休年 莹 龄的除外。”
以上 葬 均为《工会法》新增条 付 款，在社会主义市场经 识 济蓬勃发展，尤其是非 尖 公有制企业与日俱增， 连 劳资矛盾普遍存在的状 蓄 况下，对工会干部正确 裔 履行职责、保护自身合 扒 法权益有了严肃的法律 遮 依据。
新《工会法 雍 》第四十、四十一条分 掐 别规定：“建立工会组 铭 织的企业、事业单位、 与 机关按每月全部职工工 缉 资总额的百分之二向工 衡 会拨缴经费。”“企业 中 、事业单位无正当理由 逊拖延或者拒不拨缴工会 裔 经费，基层工会或者上 叛 级工会可以向当地人民 抛 法院申请支付令;拒不 言 执行支付令的，工会可 擎 以依法申请人民法院强 索 制执行。”企事业单位 哇 、机关拨缴的经费是工 炳 会五项经费来源中的重 圣 要部分，以法律形式对 旺 其标准和执行程序作出 园 规定，使工会的经费收 灸 缴有了更可靠的保障， 泅 奠定了工会为职工服务 惰 和开展各种活动的物质 诲 基础。
工会的参与 泰 权是指工会有代表职工 居 参与国家和社会事务的 叭 管理和参与企事业的民 踢 主管理的权利。新《工 诈 会法》
的许多条款都对 黄 工会参与企事业民主管 览 理作了明确规定：“企 冶 业、事业单位研究经营 忻 管理和发展的重大问题 裕 应当听取工会的意见; 栈 召开讨论有关工资、福 刃 利、劳动安全卫生、社 姬 会保险等涉及职工切身 拢 利益的会议，必须有工 诀 会代表参加。”这些规 垂 定，有力地加大了工会 微 的参与权，为工会依法 蔚开展工作、行使参与职 账 能提供了法律保障。
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新《工会法》增加了 威 法律责任一章，明确了 蝉 工会的法律责任。对工 柔 会合法权益受侵犯的法 校 律救济，对依法行使职 叭 权的工会干部的打击报 蜡 复，对职工参与工会活 掌 动被解除劳动合同以及 咸 妨碍工会依法行使职权 牧 ，对阻挠工会或者职工 炎 依法组建或参加工会， 逸 对工会工作人员违反《 迭 工会法》等，都明确规 琴 定了执法主体、法律程 韵 序和处罚办法。从而使 贞 《工会法》自身的贯彻 墟 实施有了法律保证。
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学习、宣传、贯彻好 闪 新《工会法》是各级工 写 会组织和工会干部依法 亥 行使权利、履行职责的 躁 重要工作，明确修改内 邮 容、把握精神实质、统 弄 一思想认识是推动新《 菜 工会法》贯彻实施的前 粤 提。现在，我国已经进 驰 入全面建设小康社会、 吐 加快推进社会主义现代 栅 化的新的发展阶段，工 隘 会工作面临着新的机遇 任 和挑战，切实把学习、 擂 宣传、贯彻新《工会法 芳 》与党的十六大精神结 心 合起来，充分认识新形 瑶 势下工会工作的重要性 只 ，从维护改革、发展稳 唯 定大局的高度出发，在 埠 代表和维护职工合法权 沟 益的同时，积极引导和 浴 组织广大
职工投身全面 陋 建设小康社会的伟大事 肩 业，实现包括工人阶级 细 在内的最广大人民的利 答 益，才能开创工会工作 掇 新局面。
我感到作 袱 为一名基层工会员，要 钨 树立三个观念，即党的 刚 观念、全局观念、群众 连 观念。所谓树立党的观 盗 念，就是自觉接受党组 众 织的领导，这样才能坚 俏 持正确的政治方向，因 汽 为民主虽然是当今世界 迪 各国普遍实行的时代潮 析 流，然而没有制约的民 伦 主必然带来秩序的混乱 谦 ，坚持共产党的领导， 挎 是中国工会的政治原则 抑 、本质要求和根本保证 刀 ，也是中国工会区别于 付 西方资本主义国家工会 冠 的根本特点。工会工作 唤 就是发挥工会桥梁和纽 堰 带的作用，不断为巩固 炙 党的执政基础、实现党 捡 的执政使命、推进党的 曾 各项事业而奋斗。所谓 糕 全局观念，就是要服从 述 和服务于全局工作，就 素 是常说的围绕中心服务 单 大局，在全局工作中找 扭 准工会的定位。作为一 逼 名基层工会员要在工作 拖 中符合“议大事、懂全 净 局、干本行”的要求， 斟 我们教师作为公益的政 躯 府保障行业，本身的收 鳃 入相对来说还是不错， 谚 但是我们的教工也可能 渔 因为家庭和其他的影响 奸 ，存在不同程度的困难 娩 ，因此我们基层工会要 樟 把帮困帮扶工作作为重 臃 点工作来抓，对贫困的 骸 职工及职工家属，做到 魏 第一时间知情、第一时 樟 间报告、第一时间帮扶 底 ，这就是在大局中找准 腔 工会的定位。所谓的群 宴 众观，不仅是要走群众 逗 路线，进入群众的中间 泪 ，还要始终明白工会是 助 职工合法权益的代表者 浓 和维护者，这是工会的 醛 身份意
识。不管在任何 庭 情况下，工会干部不能 念 和职工搞对立，因为工 甥 会是代表职工的，面对 嫩 个别职工对我们工作误 蓄 解或者提出不合理的权 睁 益要求时，工会必须履 忙 行好教育引导的职能， 涵 让职工明事理、识大体 句 、知进退。这其中就包 蜒 含工会对职工的思想教 摇 育，我们的思想教育主 船 要是让职工明白形势与 轮 任务，讲清做法的依据 搐 所在，努力让职工支持 乎 学校党政的工作，从而 牡 凝聚人心。在各项工作 叹 中，要落实“全心全意 谬 依靠群众”方针，这就 媚 要求我们协同支部和行 诣 政做到“政治上保障、 禹 制度上落实、素质上提 腻 高、利益上维护、作用 询 上发挥”，大力开展立 臻 功竞赛活动、技能比武 遭 活动、学习班组文明岗 骸 位创建活动等，提高职 渤 工素质促进职工发展。
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坚持以职工为本是 哗 贯彻科学发展观以人为 码 本的具体体现，维护职 邑 工的合法权益是工会的 酵 神圣职责，主动、科学 溉 、依法维权是社会主义 朴 工会的维权观。现阶段 雪 ，工会所能够依法维护 陆 的职工合法权益主要包 栅 含以下三个方面：
泥 政治权:国家政治生活 抄 中，主要体现为四民：
戮 即民主选举、民主管理 慕 、民主决策、民主监督 瞒 和评议。四权：即知情 仑 权、参与权、表达权、 辅 监督权。工会组织要着 椅 手规范民主建设，努力 眩 探索职工自我教育、自 咒 我管理、自我服务、自 箭 我监督的方针，让广大 狂 职工在实际工作中做到 舜 知情、明理、参与、支 釜 持学校各项事务。
纯 生存权:劳动报酬、劳 尸 动时间、休息休假、保 果 险福利、职业培训、劳 炙 动安全卫生等内容。如 冕 学校规定教职工培训费 弧 占公用经费的 5%、学 博 校接待费用不超过公用 辗 经费的 2%，绩效工资 水 分配方案、教师年度考 棵 核和是的考核方案必须 蒋 通过教代会讨论通过等 翟 等。
发展权:文体 罕 活动、教师的培训提高 蛛 等。这些权利的维护， 彪 最好是在事前维权，在 芋 事关教工的制度方案出 缘 台前就充分听取意见、 凉 充分考虑大家的理解和 说 心理接受能力，避免引 似 发群体性信访事件，维 楔 护社会稳定的局面，以 趣 校园和谐促进社会和谐 音 。
作为一名教师， 钧 要熟悉国家、地方政府 媚 的法律法规和政策，善 避 于用法律法规和有关政 羹 策解决在维护自己权益 贬 中的问题;要学会与职 香 工交流与沟通，配合学 帚 校做好教改方针的宣传 劈 教育和职工思想政治工 殖 作，使全体职工统一思 赞 想，明确方向，坚定教 每 育改革的信心，坚定教 晒 育事业发展的信心，积 伊 极支持改革，投身改革 拇 ，推进改革。