下面是小编为大家整理的语文复习“七步法”【完整版】,供大家参考。
读一读:
通过阅读, 把握全文大意、 了解作者情感、 文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法, 教读课文需精读, 字、 词、 句、 篇等各个知识点全方位掌握, 精彩语段达到成诵; 自读课文需泛读, 有的还需跳读, 一目十行, 以求提高阅读速度。
画一画:
即在阅读课文的同时, 把文中的重点句、 中心句、 名句以至生字、 生词用不同的符号勾画出来, 既能加深印象, 又便于复习巩固, 一目了然。
遇到规范句子不妨划分句子成分, 复句还需标明关系, 典型语段要划分层次, 归纳层意。
遇到疑难还要作标记, 便于求教于老师、 同学。
查一查:
字典、 词典、 参考资料, 只要用得上, 尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案, 是探索学习方法、 摸索学习规律的过程, 也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的词句不妨查以往学过的课文, 把新旧知识联系起来, 温故而知新。
问一问:
“三人行, 必有我师焉。
” 复习过程免不了有疑难, 要独立钻研, 实在解决不了的, 要善于向老师、 同学请教, 要养成勤问的习惯。
向老师请教一个问题, 老师很可能不止讲一个问题, 而且把相关知识联系起来, 使你融会贯通。
写一写:
俗话说, 眼看十遍, 不如手过一遍。
无论平时学习还是考试, 有的同学往往把常用字词写错, 何故? 就是缺少写的训练。
生字、 生词、 重点语句不妨在理解记忆的基础上反复默写。
又如一些作文题, 往往看似容易写来难, 也应动笔写写, 切忌眼高手低。
练一练:
就是通过做练习题, 检验自己对知识掌握的程度。
做题要揣摩出题者的考查意图, 达到的目的, 弄清考查哪些方面的知识, 注意归纳总结, 寻找规律, 触类旁通,增强应试能力。
做练习题, 既要在老师指导下进行, 也要自觉地去做。
想一想:
复习的内容可以通过“想” 来巩固。
可以从点到面, 也可以从整体到部分,或纵向或横向, 把知识点有机联系起来, 形成知识体系, 印在脑海里。
当某个知识点联想不起来时, 要经过查找及时弄懂。
想的时空不受限制, 无论课上、 课下, 还是校内、校外, 尽情地利用时空。
当你“山穷水颈之时, 通过联想, 你也许会步入“柳暗花明”之境。