下面是小编为大家整理的小学后勤工作个人先进事迹（范文推荐）,供大家参考。
xxxx， 女， 汉族， xxxx 年 8 月生。
xxxx 年 7 月高中毕业， 1985年 9 月参加教育教学工作至今。
其间， 本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策， 遵纪守法， 自觉践行学校规章制度。
以努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的具有创造能力的人才。
1997 年 9 月， 本人调入 xx 乡 中心校工作， 由于工作需要， 从事于学校后勤工作。
在此期间， 本人始终本着以学生全面而健康的发展为本， 想方设法营造一个和谐优美的育人环境， 以期以环境启发学生崇尚真善美、 杜绝假恶丑。
在教育新理念的指导下，深入分析学校实际情况， 从审美方面着手工作。
在我眼中， 一株花就是一个灵动的儿童， 不但要有外在的形象美， 还要富于它丰满的生命力， 以其内涵美启迪师生心智。
比如， 在给一株花除草、施肥、 浇水、 灭虫之余， 我不忘如饥似渴的钻研绿化、 美化和亮化校园的专业知识， 以便工作是切合实际的进行， 是有理论审美价值指导下的进行。
源于对教育工作的热爱， 也缘于对教育事业的不舍追求， 本人于 1998 年 5 月获得行政类初级工资格证， 于2003 年 11 月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格， 又于 2008年 11 月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格。
作为园艺师， 本人倍加珍惜荣誉的得来， 更加敬业奉献， 时时处处以园艺师的标准严格要求自己。
清晨比小鸟还起得早， 早早的到学校， 第一个和每一株花草树木打招呼， 生怕风儿刮倒、
虫子啃食了学校的美。
有时， 看到草坪被踩上脚印， 很是伤心。于是一边建议学校加强学生思想道德建设教育， 一边一笔一划地写出一些富有情趣的提示语启迪学生珍惜环境， 如在草坪旁设立“别踩我， 我怕疼！
”的提示语； 在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。
如此辛勤的工作， 换来了校园人文环境的改善， 虽然不是那么起眼， 但却是我最大的心愿。
近来一段时间， 学校搞建设， 我一边履行园艺师的本职工作，一边争分夺秒的为师生员工的身心健康发展着想。
天晴时， 每天给地面洒水， 以让师生呼吸到新鲜的空气， 也是保护学校机器设备的点滴举措。
下雨时， 随时清扫路面上的泥泞， 以最大可能性的呵护儿童的安全。
目前， 我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中， 渗透一些有经济创收的项目。
如， 本地花卉中玫瑰花的栽培， 可以在勤工俭学中， 带领将其加工成原生态的中药， 以充分发挥学校教书育人的功能。
几十年如一日的辛勤奉献， 赢得了学校、 家长和社会的一致好评。
2012 年 4 月， 我被 xxx 乡 中心完小评为先进教育工作者，这是领导的信任支持， 这是同事的肯定鼓励， 这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报， 更是责任与鞭策的结晶。
今后， 我会沐浴着教育事业的洗礼， 加强园艺师专业的学习， 用科学知识武装
自己， 尽心尽力地浇灌校园的每一朵小花， 让校园环境的每一个角落都绽放出美丽笑容。
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