下面是小编为大家整理的韩国最早幼儿园（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
韩国最早的幼儿园6篇
【篇1】韩国最早的幼儿园
幼儿园主题：我爱我的幼儿园
日期：9月1日起
主题目标：
1、喜欢上幼儿园，愿意和幼儿园的小朋友一起游戏，并体验到幼儿园里真开心。
2、 让幼儿适应幼儿园的集体生活，逐步形成良好的集体生活习惯。
具体任务：
小班:大带小活动 --幼儿园真好玩，参观幼儿园 --老师喜欢我
中班:美丽的教室 --我的新朋友 --老师节日快乐
大班:我是哥哥、姐姐 --好朋友打电话 --小小保洁员
要点提示：
1、小班：创设宽松多样的活动环境，让幼儿感受到幼儿园里真开心。
2、中班：通过师生谈话，激发幼儿愿意和老师说说心里话的需求。
3、大班：培养幼儿愿意为幼儿园做些力所能及的事，并感到愉快。
【篇2】韩国最早的幼儿园
我的幼儿园
活动目标：
1、熟悉幼儿园环境，简单了解自己的班级、保健室、保卫室等所在的位置以及功能。
2、学习主动的和别人打招呼。
3、对幼儿园产生亲切感。
活动准备：
1、提前与所要参观部门的负责人打好招呼，请他们做好准备。
2、小贴画若干、拍照设备。
活动过程：
一、参观幼儿园几个主要的部门。
1、教师带领幼儿有序、有礼貌地参观幼儿园的园长室、保健室等场所，帮助幼儿了解各个场所的不同用途。并引导幼儿主动问好。配班教师随时拍照。
（1）师：这里是幼儿园的保健室，这位是保健医，我们应该对他说什么？（教师可向主动问好的孩子发小贴画以示鼓励）
（2）师：这里面都有什么呢？（桌子、椅子、电脑、柜子、床、量身高和体重的用品等）
（3）师：如果我们受伤或者感到不舒服，都可以来保健室，X医生可以帮助小朋友
（4）参观其他地方的时候，都可以按照上面的流程进行。
2、引导幼儿与其道别。
二、回到教室，组织幼儿观看照片并进行交流。
1、师：谁还记得这是什么地方？我们去这里可以干什么？
2、师：见到叔叔、阿姨的时候我们应该说什么？
3、师：走的时候我们应该说什么？
4、师：你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？
【篇3】韩国最早的幼儿园
特色幼儿园与普通幼儿园的区别
2010-11-29 责任编辑：pangjing 我要评论
【导读】幼儿园的职责是保育和教育，因此，家长选择幼儿园要从这两个方面去考虑，既要考虑幼儿园的硬件设施，教师的服务质量，又要考虑教师的专业素质，幼儿园的内部管理。也就是要看幼儿园是否给孩子营造了一个温馨、和谐、安全的教育环境。对3-6岁的孩子来说，幼儿园的教育目标应定位在习惯的培养、能力的培养、情感的培养等决定孩子一生发展的品质。
每年的9月要上幼儿园的小朋友家长，现在已经到处联系打听，忙着给孩子找个合适的幼儿园。那么如何为孩子选择，是选离家近的，还是远的？是选择有特色、教育为主的，还是外教双语的？围绕这些问题我们请教了有关的幼儿园老师以及一些有经验的家长，提点建议。
答疑1：特色园一定比普通园好吗？
现在打艺术牌、双语牌、科技牌的幼儿园越来越多，正好迎合“望子成龙”的家长培养小天才、小艺术家的想法。其实，在孩子3至6岁的时候，接触一些艺术、第二语言对于开发孩子的智力是很有好处的。可是要想上一个这样的幼儿园就可以让孩子获得什么样的成就那就大错特错了。家长要了解，幼儿园阶段没有必要给孩子定位，而是应该把美术、音乐、舞蹈、语言这些内容当作培养孩子的手段。有些民办幼儿园考虑到经济利益，所谓的双语环境、艺术、体育这些特色招牌都是幼儿园自我宣传、扩大影响的手段。一位从事学前教育工作的人士表示，现在双语、艺术、体育特色的幼儿园还没有统一的标准认定，都是幼儿园自己给自己定名。
答疑2：要不要选有外教的幼儿园？
现在许多家长很重视双语教育，有的甚至认为幼儿园要有纯外教的教学，但一些长期从事幼儿教育的老师则认为，纯外教的环境不一定有利于幼儿的发展，因为对幼儿来说，他要学会观察、学习交往、学习爱、认识周围的世界、学习绘画和歌曲等等，有很多的事情需要他去努力，在某一方面所用时间太多，在另外方面必定会少，而对学龄前儿童来说，整体的发展非常重要，因为毕竟他还没有定型，有多种发展的潜能和可能。
而且这个纯粹的环境并不是必需的，如孩子之间可能不会用英语，在家里、邻居都不用，没有一种自然的语言使用环境。其实很多幼儿园都有一些英语兴趣班，可让孩子从感性上知道还有外语这么一回事，真正知识的掌握倒不必太在意。
看是否给孩子营造安全的环境
幼儿园的职责是保育和教育，因此，家长选择幼儿园要从这两个方面去考虑，既要考虑幼儿园的硬件设施，教师的服务质量，又要考虑教师的专业素质，幼儿园的内部管理。也就是要看幼儿园是否给孩子营造了一个温馨、和谐、安全的教育环境。另一方面是教师的职业道德和对孩子的服务意识是否达到标准，比如说孩子入园后每天是否能够保证两个小时的睡眠、两个小时的户外活动时间等等。在教育方面，家长要更多地考虑到幼儿园对孩子培养目标的定位是否准确，是否符合孩子的年龄特点，对3-6岁的孩子来说，幼儿园的教育目标应定位在习惯的培养、能力的培养、情感的培养等决定孩子一生发展的品质。
个别家长在选择幼儿园时，更多地考虑是否有教孩子学英语、学汉字、学速算等超出幼儿园纲要的教学内容。有的家长甚至要求幼儿园教孩子写字，理由是朋友的孩子能写出很多复杂的字，而自己的孩子却什么都不会，只知道玩，觉得自己很没面子。
现在很多家长只看重表面上的东西，他们将早期教育等同于早期智力开发，等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授，以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。对此，上海市有明确规定，不得进行珠心算等违背幼儿教育规律和育儿发展特点的教育活动。
此外，要看整体环境和管理水平。一所好幼儿园的环境应体现出幼儿园的办园理念、办园宗旨和办园目标。园所环境要有供孩子活动的宽敞的活动场地，有充足的教具、玩具，有适宜的绿化面积等等。无论是园长还是教师，言谈举止都要给孩子做出表率，给孩子以良好的影响。在卫生保健方面，幼儿园不仅要有相应的制度，其保育员和厨房工作人员一定要持证上岗。
过来家长谈：4要素选合适的幼儿园
路近最重要：再好的幼儿园，如果每天要花费几个小时的时间在路上，那也会黯然失色，要是再遇到刮风下雨，大人孩子更是苦不堪言。而且，孩子刚上幼儿园时，问题最多，万一有个事儿，家长最好能第一时间赶到。
好老师是关键：好老师是一宝。在幼儿园的硬件和软件上，专家更倾向于软件。老师是一所幼儿园软件教育的体现者。其实，只要在孩子哭闹的时候，老师能够抱起来哄哄;在孩子不听话的时候，多一些耐心劝劝;在孩子胆小怯懦的时候，多说一些鼓励孩子的话，就够了。
硬件要考虑：幼儿园是孩子生活一天的地方，在那里他们学习、游戏、玩耍，如果幼儿园的硬件设施陈旧，孩子的生活也会失去色彩，所以，在满足前两点的情况下，选择硬件出色的幼儿园是最好不过的了。
伙食与卫生条件：可以细心观察一下园里是不是窗明几净，孩子们的餐具是不是分开消毒，厕所是不是清洁卫生。
【篇4】韩国最早的幼儿园
幼儿园与普通幼儿园的区别
明年要上幼儿园的小朋友家长，现在已经到处联系打听，忙着给孩子找个合适的幼儿园。那么如何为孩子选择，是选离家近的，还是远的？是选择有特色、教育为主的，还是外教双语的？围绕这些问题我们请教了有关的幼儿园老师以及一些有经验的家长，提点建议。
答疑1：特色园一定比普通园好吗？
现在打艺术牌、双语牌、科技牌的幼儿园越来越多，正好迎合“望子成龙”的家长培养小天才、小艺术家的想法。其实，在孩子3至6岁的时候，接触一 些艺术、第二语言对于开发孩子的智力是很有好处的。可是要想上一个这样的幼儿园就可以让孩子获得什么样的成就那就大错特错了。家长要了解，幼儿园阶段没有 必要给孩子定位，而是应该把美术、音乐、舞蹈、语言这些内容当作培养孩子的手段。有些民办幼儿园考虑到经济利益，所谓的双语环境、艺术、体育这些特色招牌 都是幼儿园自我宣传、扩大影响的手段。一位从事学前教育工作的人士表示，现在双语、艺术、体育特色的幼儿园还没有统一的标准认定，都是幼儿园自己给自己定 名。
答疑2：要不要选有外教的幼儿园？
现在许多家长很重视双语教育，有的甚至认为幼儿园要有纯外教的教学，但一些长期从事幼儿教育的老师则认为，纯外教的环境不一定有利于幼儿的发 展，因为对幼儿来说，他要学会观察、学习交往、学习爱、认识周围的世界、学习绘画和歌曲等等，有很多的事情需要他去努力，在某一方面所用时间太多，在另外 方面必定会少，而对学龄前儿童来说，整体的发展非常重要，因为毕竟他还没有定型，有多种发展的潜能和可能。
而且这个纯粹的环境并不是必需的，如孩子之间可能不会用英语，在家里、邻居都不用，没有一种自然的语言使用环境。其实很多幼儿园都有一些英语兴趣班，可让孩子从感性上知道还有外语这么一回事，真正知识的掌握倒不必太在意。
看是否给孩子营造安全的环境
幼儿园的职责是保育和教育，因此，家长选择幼儿园要从这两个方面去考虑，既要考虑幼儿园的硬件设施，教师的服务质量，又要考虑教师的专业素质， 幼儿园的内部管理。也就是要看幼儿园是否给孩子营造了一个温馨、和谐、安全的教育环境。另一方面是教师的职业道德和对孩子的服务意识是否达到标准，比如说 孩子入园后每天是否能够保证两个小时的睡眠、两个小时的户外活动时间等等。在教育方面，家长要更多地考虑到幼儿园对孩子培养目标的定位是否准确，是否符合 孩子的年龄特点，对3-6岁的孩子来说，幼儿园的教育目标应定位在习惯的培养、能力的培养、情感的培养等决定孩子一生发展的品质。
个别家长在选择幼儿园时，更多地考虑是否有教孩子学英语、学汉字、学速算等超出幼儿园纲要的教学内容。有的家长甚至要求幼儿园教孩子写字，理由是朋友的孩子能写出很多复杂的字，而自己的孩子却什么都不会，只知道玩，觉得自己很没面子。
现在很多家长只看重表面上的东西，他们将早期教育等同于早期智力开发，等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授，以幼儿能识多少字、 算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。对此，上海市有明确规定，不得进行珠心算等违背幼儿教育规律和育儿发展特点的教育活动。
此外，要看整体环境和管理水平。一所好幼儿园的环境应体现出幼儿园的办园理念、办园宗旨和办园目标。园所环境要有供孩子活动的宽敞的活动场地， 有充足的教具、玩具，有适宜的绿化面积等等。无论是园长还是教师，言谈举止都要给孩子做出表率，给孩子以良好的影响。在卫生保健方面，幼儿园不仅要有相应 的制度，其保育员和厨房工作人员一定要持证上岗。
[过来家长谈]
4要素选合适的幼儿园
路近最重要再好的幼儿园，如果每天要花费几个小时的时间在路上，那也会黯然失色，要是再遇到刮风下雨，大人孩子更是苦不堪言。而且，孩子刚上幼儿园时，问题最多，万一有个事儿，家长最好能第一时间赶到。
好老师是关键好老师是一宝。在幼儿园的硬件和软件上，专家更倾向于软件。老师是一所幼儿园软件教育的体现者。其实，只要在孩子哭闹的时候，老师能够抱起来哄哄；
在孩子不听话的时候，多一些耐心劝劝；
在孩子胆小怯懦的时候，多说一些鼓励孩子的话，就够了。
硬件要考虑幼儿园是孩子生活一天的地方，在那里他们学习、游戏、玩耍，如果幼儿园的硬件设施陈旧，孩子的生活也会失去色彩，所以，在满足前两点的情况下，选择硬件出色的幼儿园是最好不过的了。
伙食与卫生条件可以细心观察一下园里是不是窗明几净，孩子们的餐具是不是分开消毒，厕所是不是清洁卫生。
【篇5】韩国最早的幼儿园
幼儿园手工制作韩国粘土手工——斑点狗
相信宝宝们都非常喜欢斑点狗。“斑点狗”的术名是大麦町犬，被公认为最幽雅的品种之一，具有白色及清晰的黑斑点，且会呼叫人，根据古希腊的雕刻及古埃及的壁画推测，这种狗已有数千年的历史，有人认为其起源是埃及和印度。
【篇6】韩国最早的幼儿园
韩国冰淇淋雪之丘大热 看最早冰淇淋的由来
随着韩剧的热播，韩国冰淇淋雪之丘风靡全球。中国的韩剧粉丝、资深吃货们甚至奔赴韩国找寻最地道的味道。说起冰淇淋，韩国冰淇淋是在几百年的演变中，发展成为如今独具一格的冰淇淋风范，将创意和健康巧妙结合，扫除传统冰淇淋的包装问题及健康危害，让人们重新审视“冰淇淋”这种食品。但是说到冰淇淋，可能很多人也会好奇是谁发明了这种好吃的玩意儿，最早的冰淇淋的由来是什么呢？随小编一探究竟。
最早的冰淇淋是由意大利著名探险家马可·波罗在1295年发明的。不过，马可·波罗发明的冰淇淋是从中国“批发”来的。1275年，马可·波罗在中国元朝做客卿时，曾品尝过牛奶和冰块制作的“冰酪”。回国后，马可·波罗将原始的“冰酪”制作方法加以改进，呈献给意大利王室。王室成员很快喜欢上了这种食品。
1533年，当意大利公主卡特琳与法国国王亨利二世结婚时，威尼斯人向其他欧洲人展示了他们的精美食物，其中就有用奶油做成的半冰冻甜点心——冰淇淋。此后，冰淇淋由意大利传入法国。
较大规模生产真正的冰淇淋是在1550年，这项“专利”应该归功于西班牙人。当时，居住在罗马的一名叫比利亚佛蓝卡的西班牙医生把硝酸钾加进雪中，发现温度很快降到冰点以下，这样能使冰淇淋完全凝结。佛罗伦萨人利用这一原理使冰淇淋的制作上了一个台阶。
1630年，冰淇淋从法国传入英国。当年法国公主嫁给英国国王查理一世，并带了一名专门制作冰淇淋的厨师。英王品尝冰淇淋后大加赞赏，要求厨师将制作方法献给英王室。在重金奖励面前，厨师没有遵守出国前的诺言，向英王室透露了冰淇淋的配方。
1700年，冰淇淋传入美洲大陆。美国首任总统乔治·华盛顿非常青睐这种新饮品。限于当时的科技水平，吃冰淇淋是一件奢侈的事情，因此冰淇淋并未走进寻常人家。
1846年，一个名叫南希·约翰逊的女士改进了制作冰淇淋的复杂工艺，制造了一种手动式曲柄冰冻机，使制造过程得以简化。
1851年，美国人扎卡布在马里兰州的巴尔的摩开办了第一家冰淇淋生产厂。从此，冰淇淋进入了美国寻常百姓家。
1904年，在路易斯安那州的世界博览会上，蛋饼商汉姆威被获准出售一种吃的时候要加糖或其他甜料的波斯饼。他的摊位附近有一个出售冰淇淋的摊位，用小碟装冰淇淋卖给顾客。由于这天生意特别好，卖冰淇淋的小贩用完了小碟。汉姆威见了，就把热的薄饼卷成一个锥形筒，待冷了后，拿去送给出售冰淇淋的小贩装上冰淇淋，不料大受欢迎，被誉为“世界博览会冰淇淋卷”，也就是现在的蛋卷冰淇淋。从此，冰淇淋畅销世界各地。