下面是小编为大家整理的2022年幼儿园疫情发热演练总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园疫情发热演练总结4篇
第一篇: 幼儿园疫情发热演练总结
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。下面是分享的幼儿园防火总结 幼儿园防火演练总结，供大家参考！
幼儿园防火总结 幼儿园防火演练总结篇一
为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，2016年3月2日上午900，我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，孩子们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下
一、演练活动组织到位，确保消防演练活动落到实处
为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组，立即召开全园教师会议，部署演练工作。会上，米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在幼儿中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、制定消防安全紧急预案，确保临危不乱
幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育幼儿，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全园师幼须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
三、活动秩序井然，演练效果良好
幼儿园通过广播下达警报，上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班老师马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼的安全意识，增进师幼之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题
有少部分老师和幼儿由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。
幼儿园防火总结 幼儿园防火演练总结篇二
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，本园积极响应宣州区教育系统开展“清剿火患”的战役，于2011年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。“你是平安的，我就是快乐的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，大班进行了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练，可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性，增强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班，老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后，进行了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让宝贝们体会到消防员叔叔是最可爱的人。
下午2点30分，随着三声长鸣两声短哨的响起，全园幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上。同时，本园消防安全小组成员也紧急行动，让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序，防止了踩踏事故的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分30秒的时间。在演习前，我们还在安全的地方准备了两堆火，演习中，有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。
为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中，第四幼儿园讲进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境。
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第二篇: 幼儿园疫情发热演练总结
xxx幼儿园发热症状应急处置演练简报
第 1期
xxx幼儿园 202x年 x月x日
为了提高全体教师疫情防控意识及应对疫情突发情况时快速反应、规范处理、联防联控的能力，雅xx儿园于x月xx日开展了幼儿发热症状应急处置演练。
演练前，园长麦麦提艾力、疫情防控小组成员对实战演练方案进行了详细的讨论，对人员安排、演练流程进行了认真分析，并对演练中的各项工作进行了细致部署。为了保证应急处置演练的效果疫情防控小组做了充分的准备，各班班主任、保育员、保健老师、门卫各司其职。同时准备好体温枪、口罩、手套、防护服、防护镜、茶杯、冰袋、毛巾、呕吐包等防疫物资。
演练过程：
1、大班班班主任发现有异常幼儿，先测量了体温，发现有发热现象，老师立即内线联系了保健老师，并将幼儿送至临时留观室。
2、另一位老师组织幼儿隔离在教室内，保育员即刻对班级公共区域及该幼儿活动轨迹场所进行消毒。
3、保健老师戴好口罩、手套、防护镜，做好个人防护措施，至临时留观室等待。待幼儿到达后保健老师再次确认幼儿体温。在临时留观室内，保健老师随时观察幼儿状况，提供了必要的护理，如喝水、冷敷、休息等。保健老师详细记录了该幼儿在留观室的具体情况。
4、保健老师专人陪同家长按照操作要求将幼儿送至指定社区发热门诊就诊。
疫情防控，使命在肩！通过本次幼儿发热症状处置演练活动，让教师全面了解了应急处理的具体流程，提高了全体教职工面对幼儿发热的处理能力，为保障全体师幼的身体健康和生命安全积累了经验，为更好迎接幼儿返园打下坚实的基础。
工作负责人：
联系电话：
第三篇: 幼儿园疫情发热演练总结
发热症状应急处置演练
一、活动目的
为了提高全体教师疫情防控意识及应对疫情突发情况时快速反应、规范处理、提高联防联控的能力，开展本次幼儿发热症状应急处置演练。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：2020 年9月 17日上午10点50分。
2、地点：雅瀚幼儿园大门 3、参加人员：全体教职工 三、演练道具
体温计、一次性手套，护目镜，防护服，口罩 四、现场人员分工 总 指 挥：xxxx 综合协调组：马雷 现场处置组：习刚 对外联系组：米热 消毒防疫组：
五．处置流程
1、教学楼内任何位置发现发热学生，立即上报幼儿园负责人，同时清理疏散通往隔离室的通道、保教人员做好班级幼儿管理、安抚、打开外侧窗户通风，并等待下一指令。
2、立即启动应急预案，通知各职能小组成员。
3、清理完通道后给发现老师发出指令，由老师带领学生进
入隔离室进行观察，同时老师也要进行相应的隔离观察。
4、各班级指定消毒人员立刻对所有使用通道进行消杀。
5、隔离室专项工作人员对学生使用消毒后的水银体温计进行复测 3 次（每次间隔 10 分钟），同时做好相关信息的登记、摸排，每次测完及时准确的反馈给园领导，便于及时和相关部门取得联系。
6、园领导根据复测结果进行决策，及时拨打“120”，同时和疾控中心、教育局进行对接、落实请示报告制度。
7、幼儿在相关部门接走后，隔离室工作人员、前期发现老师继续保持隔离观察状态，直至医疗部门确诊并及时反馈后再做研判决定。
8、发现班级保持封闭隔离状态，直至医疗部门确诊并进行反馈后再做研判决定。
注意：相关工作人员必须做好自身防护工作。
xxx幼儿园幼儿园 202x年 x月 xx日
第四篇: 幼儿园疫情发热演练总结
疫情防控演练总结根据我园的演练方案，做好开学后幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能力，确保开学安全,于20年月日上午召开春季新冠肺炎疫情开学演练动员会：
一、演练目的:针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进幼园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护师幼的身体健康，切实提高师幼防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展。
二、学校领导的重视
成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举
办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。
三、演练的取得的成效
1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一-旦有“学生”体温高于37.3。C,立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行了严格消毒,为师生的健康铸造良好的环境。
2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。
3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。
幼儿园疫情防控工作总结
我园严格按照区委、区政府和区教育局新型冠状病毒感
染肺炎疫情防控工作要求，夯实工作举措，压实工作责任,建立“七举措”工作机制，扎实做好教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保疫情早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，全力打赢疫情防控工作阻击战。我园七举措做好疫情防控工作：
一是高度重视疫情，明确防控责任。我园成立了以园长为组长的疫情防控应急领导小组，落实“一把手”负责制。1月26日、30日、31日、2月2日四次召开幼儿园疫情防控工作视频会议，传达中央、市、区有关会议和通知精神,研究部署落实防控措施，细化责任分工，及时指导班级做好防控相关工作，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。
二是注重摸底排查，开展网格管理。对全园教职工、幼儿及其家长进行疫情全面排查工作，确保全覆盖，并建立“日报告、零报告”制度，明确审核流程，每天专人汇总上报中心校、教育局等上级部门。三名行政人员每人对接一个班级,指导摸排督查工作，进行网络化管理，确保情况清、底数明，数字准。
三是强化值班值守，落实工作职责。幼儿园安排防控专班，24小时值班，以应对突发状况。发布《关于加强新型冠状病毒感染肺炎防控期间学校门岗管理的通知》，严禁外来人员进入幼儿园，并公示疫情防控24小时咨询投诉电话。
值班人员每天开展温度测量、环境消毒，并做好疫情防控日志记录。
四是加强防控宣传，提升防护能力。通过智慧校园、微信群、宣传海报、电话等多种网络渠道及时转发国家、市、区的有关通告、倡议书和假期生活提示等，开展疫情防控健康教育，向师生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导师生和家长居家或外出时做好防控。
五是采购防控物资，确保防护到位。幼儿园配齐了红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，每天发放给值班人员，确保防护到位。
六是研发发共育课程，丰富假期生活。通过“每日一推”、“每日一学”、“每日一乐”三个版块的内容，让家长和孩子了解疫情、面对疫情，培养良好生活习惯，丰富孩子的假期生活。
七是建立考核机制，明确工作纪律。建立了疫情防控督导考核机制，要求及时准确摸排、上报信息，明确要求全园教职工及家属一律不得转发未经证实的其它渠道信息、一律不得组织或参与公众场所聚会或聚餐、一律不得未经许可返校上课、一律不得擅作主张不听指挥、一律不得值班值守时脱岗离岗。
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