下面是小编为大家整理的青蓝工程实施方案（2022年）,供大家参考。
四十里城子中心学校“青蓝工程” 实施方案
为加强我校师资队伍建设， 全面快速提高我校教师队伍的整体素质， 充分发挥优秀中老年教师的“传、 帮、 带” 作用， 促进年青教师快速、 健康成长， 建立一支思想稳定、 结构合理、 业务过硬的青年教师队伍， 同时为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（ 2010—2020 年）、 焉党发【2013】
5 号文、和《焉耆县中小学“青蓝工程” 实施意见》 精神， 特制定我校“青蓝工程” 实施方案。
一、 指导思想 在科学发展观的指导下， 落实以人为本的教育观， 大力开展“青蓝工程” 活动， 实践“质量立校， 彰显特色” 的办学理念，通过精细化管理在教学工作中真正实现以老带新， 以新促老， 相互探讨， 相互切磋， 形成“比、 学、 赶、 帮、 超” 的教师共同成长局面。
二、 培养目标
通过“青蓝工程” 方案的实施， 努力使青年教师达到以下目标：
树立正确的教育教学观念， 具有良好的职业道德； 熟悉教育政策法规， 熟悉教育教学内容； 熟悉掌握教学常规， 熟练应用现代教育技术； 不断完善专业知识结构， 不断提高履行岗位职责能力； 胜任教育教学工作， 适应实施素质教育和课程改革的需要。
三、“青蓝工程” 人员安排
1、 青方：
教龄 0—5 年的教师； 未取得中级职称的教师； 新
调入的教师和其他青年教师（ 根据自 愿）。
2、 蓝方：
县级名 师、 校级以上学科带头人、 骨干教师以及有丰富的班级管理和教育教学经验的中、 老年教师。
四、 内容和形式
1、“青蓝工程” 内容：
立足本校， 聘请一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师， 通过指导老师的传、 帮、 带、 使青年教师的业务水平、 教学水平得到提高， 尽快成为教学骨干、 教学能手， 全面提高教学质量。
2、“青蓝工程” 形式：
采用“一带一” 或“一带二” 的形式，开展自 愿结对帮扶活动， 每位青年教师要拜 1 名 骨干教师为师，每位骨干教师至少要带 1 名 青年教师， 在备课、 上课、 作业、 命题、 课题研究等方面给予指导。
五、“青蓝工程” 双方的职责
（ 一）“青方”（ 徒弟）
基本职责
1、 认真遵守师德规范， 自 觉执行师德标准， 教书育人， 为人师表。
2、 认真钻研教育教学理论， 熟悉教材、 考试要求， 认真执行教学常规， 主动争取师傅的帮助和指导， 虚心学习， 有疑必问。
3、 主动邀请师傅审核自 己的教案， 以及听自 己的课（ 每学期16 节以上）； 每学期至少在校内上一次公开课。
4、 有计划地听师傅的常态课（ 示范课）， 每周至少听 1 节课，并写好“听课心得”。
每听一节课、 上一节课都要有小结、 反思。
同时提倡多听其他老师的课， 特别是同学科的课， 做到取一家之本， 采众家之长， 创自 己的风格。
5、 认真做好学生作业的布置、 批改和讲评以及科学命题、 试卷质量分析等工作。
6、 积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以及各项竞赛、 研讨活动； 认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、 主动请师傅协助分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、 每学期按照学校相关管理要求， 认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、 工作学习、 汇报总结等。
（ 二）“蓝方”（ 师傅）
基本职责：
1、 教书育人， 为人师表， 热爱学生， 热爱教育事业。
在师德风范、 工作态度、 教学业务、 班级管理等方面做出榜样。
2、 指导徒弟认真学习“新课标”， 熟悉教材、 教学常规、 考试要求， 对学科教学任务有较全面的认识， 指导徒弟运用“先学后教、 当堂训练” 教学模式。
3、 指导徒弟钻研教材， 做好备课工作； 每学期帮助审核教案8 篇以上， 提出修改意见； 每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、 指导徒弟如何上课、 如何小结、 如何改进提高； 每两周为徒弟上 1 结示范课， 同时， 每学期至少听十六节徒弟的课， 并对
每节课都要有详细的评点。
5、 指导徒弟认真做好学生作业的布置、 批改和讲评工作以及试卷命题、 质量分析、 教学总结撰写等。
6、 指导徒弟积极参加教育教学科研活动， 参加课题研究、 各项业务竞赛和交流活动； 指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、 认真指导徒弟分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 传授班级管理的方法和艺术。
8、 每学期按照学校相关管理要求， 对徒弟在结对期间的表现即使作出工作记录和书面鉴定等。
六、 工作要求及思路
我校要把“青蓝工程” 列入学校工作和相关的管理考核工作之中。
无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师， 不得评先选优、晋升职称、 提拔任用并在绩效考核中挂最低档。
我校参与青蓝工程教师数量不得少于专任教师总数的 40%。
我校严格按照此方案实施青蓝工程， 重视过程管理， 加强组织落实。
青蓝工程建设不仅仅是青年教师和老教师拜师结对， 而是涵盖老教师、 青年教师、 教学能手、 业务骨干、 学校各级领导在内的全员互动的学习交流培训。
（ 一）
“青蓝” 结对促成长。
我校统一安排， 帮助青年教师与骨干教师、 经验丰富的老教师进行师徒结对， 师徒双方就业务学习、 教学实践、 教学研究、 经验总结等活动制定结对计划， 并
确定学年奋斗目 标和达标措施， 做到每月 有安排， 每周有落实。
（ 二）
“蓝蓝” 结对比奉献。
一方面要组织青年教师与教学能手、 业务骨干等进行青蓝结对， 以强带弱， 促进青年教师业务水平提升； 另 一方面也要组织经验丰富的老教师、 教学能手、 业务骨干等进行强强结对， 比奉献、 比成绩， 使他们在相互学习交流中共同进步， 更上新台阶。
（ 三）
“青青” 结对比进步。
要组织广大青年教师相互结对，相互学习， 取长补短， 共同提高， 共同进步。
（ 四）
干群结对作表率。
学校各级领导要主动与教师、 班主任结对帮扶， 一方面起到激励学校领导要以高的要求和更高的标准干工作、 立表率， 另 一方面又带动广大教师员 工热心学习， 专心教学， 达到德能双进的目 标。
七、 验收评比及表彰
我校要不断建立健全“青蓝工程” 的结对帮扶、 过程管理和考核评价体系， 从青年教师汇报课、 师徒听课记录、 青年教师教案、 青年教师教学经验总结、 学生问卷测评、 荣誉成果、 座谈交流等方面进行全面考评。
验收评比各环节结束后， 有学校组织召开总结大会， 总结 “青蓝工程” 取得的成果和存在的不足， 公布验收评比结果， 向获奖的青年教师和指导教师颁发荣誉证书， 并利用宣传栏进行表彰宣传。
同时， 由学校对指导教师和优秀青年教师给予奖励。
八、 激励机制
1、 对优秀青年教师及指导老师在同等条件下优先考虑挂绩效工资最高档、 优先考虑评优、 晋级。
2、 优先安排青年教师外出学习或参加教研活动； 优先安排青年教师参加符合条件的业务评比活动， 为青年教师提供展示水平和成果的舞台。
九、 保障机制 1、 为切实加强我校青蓝工程的顺利实施， 特成立领导小组。
组
长：
王
英
校 长 副组长：
阿吉. 艾山
书 记 成
员 ：
顾 玉 珍
教务处主任
杨
晶
教务处负责人
布阿吉尔
教务处副主任
斯琴高娃
教研员
古丽尼沙. 那买提
教研副主任
马雪
高年级组长
伍楠楠
低年级组长 洪且木
低年级组长 米克热
高年级组长 2、 受奖励的“青方” 要乐于奉献， 在今后工作中能起带头作用，不懈怠， 不骄傲并安心于教育事业， 按照《青年教师队伍管理办法》， 确保我校《青蓝工程实施方案》 的顺利进行。