下面是小编为大家整理的县级党校办学质量评估标准指标体系（完整）,供大家参考。
县级党校办学质量评估标准指标体系
一级 指标 二级指标 量 化 指 标 分 值 评 分
备 注 党 委 对 党 校 工 作 的 领 导 10 分 重视党校工作 把党校工作纳入党委整体工作部署和党建总体安排， 认真做好设置分校及整合教育资源工作， 认真解决党校改革和发展的重大问题 1
认真贯彻落实中央和省委关于党校工作的一系列文件规定， 每年至少召开 1 次常委会研究党校工作 1
2006 年以来， 制定了 5 年干部培训轮训规划和年度计划， 每年完成5 年干训规划的 20%， 充分发挥党校的主渠道和重要阵地作用 1
领导班子和 机构编制 校长由同级党委书记或副书记兼任 1
常务副校长具有较高的思想政治素质和理论水平， 一定的党校工作经验， 较强的领导能力； 分校的常务副校长可列席省辖市委党校党委会或校务委员会会议 1
校领导班子健全、 符合职数规定， 平均年龄在 50 岁（含）
以下， 具有大专以上学历， 其中 2/3 以上具有本科以上学历， 主管教学的副校长具有副高以上职称； 调整校领导班子时， 除校长以外， 其他领导班子成员应征得省辖市委党校同意 1
机构编制适应党校发展需要， 并已由县（市、 区）
机构编制管理部门核定； 调整党校编制、 调进人员以及教师职称评审等应经省辖市委党校同意， 并按照有关规定和程序办理 1
党校建设 发展规划 制定实施党校事业发展、 队伍建设、 校园建设等总体发展规划 1
指导工作 同级党委书记、 副书记参加开学典礼， 常委到党校授课每学年不少于 4 次 1
同级党委书记每年至少到党校现场办公 1 次， 兼职校长及时研究解决党校工作中的实际问题 1
一级 指标 二级指标 量 化 指 标 分 值 评 分 备 注 办 学 规 模 和 干 训 情 况 15 分 办学规模 同期在校培训人数， 人口 80 万（含）
以下的县（市、 区）
不少于300 人，
人口 80 万以上的县（市、 区）
不少于 400 人 4
班次设置 开设副乡 科级党员领导干部和基层党员干部进修班、 培训班、 专题研讨班等主体班次， 每学年不少于 8 个班次， 学制为 1 周至 1 个月；开设受党委政府及有关部门委托的班次， 学制为 1 周至 1 个月 4
干训质量 制定有年度培训、 轮训教学工作计划， 开设党性教育课程； 结业考试考核合格的学员占其总数的 95%以上 2
学员管理 各主体班次设专职组织员， 级别及职数符合规定； 有思想政治教育、学籍、 学习、 考勤、 考核、 廉政建设等制度， 近两年学员在校期间未出现违纪违法情况 3
学风建设 坚持理论联系实际， 围绕党委政府的重大决策， 深入调查研究， 提出的建议被采纳 2
一级 指标 二级指标 量 化 指 标 分 值 评 分 备 注 教 学 质 量 和 科 研 水 平 15 分 教学内容 “一个中心， 四个方面” 的教学内容占专题课的 60%以上， 每学年专题更新率 25%（含）
以上； 开设有县域县情等方面的特色课程 3
教学方式 努力创新教学方式， 大力推行研究式教学， 综合运用讲授式、 案例式、 模拟式、 体验式等教学方法； 本校能运用多媒体手段教学的专职教师人数占其总人数的 50%（含）
以上 2
教学管理 建立教学业务“六统筹” 工作机制。
有符合“六统筹” 要求的教学运行管理制度， “六统筹” 教学量不少于同期教学量的 1/3； 有完善的学习考核体系和教学效果评估体系 4
制订实行集体备课、 新课试讲、 课前调研、 课后分析总结、 教学评奖等制度； 本校教师承担的课程须通过集体评估论证 2
教材规范 各班次采用中央至省辖市党委组织部、 党校组织编发、 指定或推荐的教材 1
科研管理 有年度科研规划、 科研课题和健全的科研管理制度 1
科研成果 每年有不少于 2 篇论文（含调研报告）
在 CN 级（含）
以上报刊发表， 不少于 4 篇论文（含调研报告）
被县级（含）
以上党政机关决策采纳， 或在学术研讨会上交流 2
一级 指标 二级指标 量 化 指 标 分 值 评 分 备 注 队
伍
建
设
30 分 教师队伍 专职教师， 同期办学规模在 300 人以上的不少于 10 人， 400 人以上的不少于 12 人， 占在编人员的 50%以上 8
专职教师应有本科以上学历， 其中在豫发[2008] 24 号文件颁布后（2008 年 12 月）
录用的专职教师须有全日制本科以上学历； 中级以上职称的专职教师不少于专职教师的 50%， 学科建设符合培训轮训工作需要 10
有健全的教师管理制度， 每年挂职锻炼、 基层锻炼、 业务进修人数不低于教师总数的 10%（含）
3
有相对稳定和一定数量的兼职教师， 其授课效果优良率在 90%以上 1
管理队伍 行政后勤队伍素质优良、 规模适当、 结构合理， 有各类人员岗位职责，管理水平、 服务质量和保障能力适应党校发展需要 1
组织人事 制度改革 建立完善组织人事管理制度， 形成民主、 公开、 竞争、 择优的选人用人机制； 中层干部实行竞争上岗， 新招录人员实行公开招聘 4
思想政治 工
作 思想建设、 组织建设、 作风建设、 制度建设、 反腐倡廉建设和精神文明建设有成效， 被县级（含）
以上单位授予精神文明建设先进单位、或先进领导班子、 或先进集体等荣誉称号 3
一级 指标 二级指标 量 化 指 标 分 值 评 分 备 注 办 学 条 件 和 设 施 建 设
30 分 经费保障 党校工作所需经费全额列入同级政府年度财政预算， 并随着财政收入的增长而逐步增加。
除了按照规定及时足额拨付人员经费和公用经费外， 还应及时足额拨付相应的办学经费， 包括教学业务经费、学科建设经费、 科研经费、 专项购置经费、 图书资料经费、 后勤保障经费、 信息化建设经费等 3
党校的办学收入实行收支两条线管理， 全部用于党校的建设和发展1
县（市、 区）
委、 政府加大党校基本建设经费投入， 以满足党校事业发展的需要 1
基础设施 校园（不含教职工宿舍）
占地面积， 县（市、 区）
人口 80 万（含）以下的不少于 20 亩， 80 万以上的不少于 25 亩 10
情 况 特 殊 的区党校， 校园占 地 面 积 若少于 20 亩，校 舍 建 筑 面积 应 不 少 于7000 平方米 校舍（不含教职工宿舍）
建筑面积， 县（市、 区）
人口 80 万（含）以下的不少于 5000 平方米， 人口 80 万以上的不少于 6000 平方米。其中容纳 50 人左右的标准教室不少于 5 个， 容纳 150 人以上的大教室不少于 1 个 8
报告厅、 会议室、 食堂、 学员宿舍、 文体活动设施等完善配套， 校园环境绿化整洁， 适应干部培训需要 2
信息化建设 开通中央党校远程教学网 1
有电化教学、 办公自动化等配套设施， 微机不少于 40 台， 多媒体教室不少于 1 个 2
图书室 有专门的图书资料室， 藏书 2 万册（含）
以上， 其中 2005 年以来购买的新书 500 册以上， 年订报刊不少于 30 种 2
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